Moral Y Etica

“Moral y Luces son nuestras primeras necesidades” Simón Bolívar
El Libertador de América desde sus inicios, siempre basó sus fundamentos en el amplio significado de la moral y ética, teniendo en cuenta que son principios de toda organización, sin importar su fin.
Hoy en día el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Comandante Hugo Chávez, también ha basado su gobierno, tomandocomo inspiración el más profundo pensamiento Bolivariano y después de los acontecimientos y de la derrota electoral del 2 de diciembre de 2007, anunció que el tercer motor (moral y luces) debe adquirir una nueva dimensión.
Con este motor, recordemos, se busca que la gente desaprenda los valores del sistema capitalista y cultive la solidaridad y el respeto a la vida humana, proclamados comoprincipios socialistas. Con su implementación se busca detener el proceso de descomposición social que ha padecido Venezuela, a raíz de la falta de un sistema educativo cívico y humanista carente de un modelo de sociedad cuya prioridad fuese la calidad de vida de los ciudadanos por encima de criterios mercantilistas.
"Por la ignorancia nos han dominado más que por la fuerza", dijo El Libertador SimónBolívar; ante ésta situación se desprende la necesidad de encaminar el esfuerzo liberador a través de la cultura y el conocimiento. Conformar el Motor "Moral y Luces" fue el deseo de detener y revertir el proceso de descomposición social producto de la pérdida de valores humanos y cívicos.
Los actuales niveles de delincuencia y violencia que existen en los grupos sociales, se deben a que en elpaís privaron criterios mercantilistas por encima del desarrollo humano. La educación no ha cumplido su verdadero objetivo, más allá de impartir conocimientos, dejando de lado su verdadera razón formativa de base, apartando a un lado la moral, y promoviendo valores desvirtuados.
La educación se convirtió en un negocio, manejado y entendido como tal. El sistema capitalista desarrolló en nuestragente la voracidad por hacer dinero hasta el punto de ir en detrimento del ambiente y del respeto de nuestro entorno y por los otros. En ese entonces, la educación tenía como finalidad inculcar el sentido de competencia sin tomar en cuenta las necesidades sociales. Pero ya los cambios están motorizados hacia la revolución desde nuestras bases.
El soberano desde su concepción de poder popular hatomado y debe tomar la ofensiva política, la ofensiva ideológica que busca construir el sueño de la República Bolivariana de Venezuela con el horizonte hacia el socialismo, bajo la conducción de ideas de Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora.
El "Ché" Guevara llamaba a defender el país construyéndolo con nuestro trabajo y preparando los nuevos cuadros técnicos para acelerar mucho más sudesarrollo en los años venideros. El estudio a todos los niveles es, también hoy, una tarea de la juventud; el estudio mezclado con el trabajo. Esta reflexión hecha por el primer mandatario, constituye parte del rango de acción de los brigadistas: Educación en todos los espacios, en lo moral, económico, político, social, más allá de la escuela.
Ahora el debate debe estar en todas partes. La educaciónpopular en todos los momentos para poder demoler los viejos valores del capitalismo, del individualismo, del egoísmo.
Bien, pero ¿qué es la moral? y ¿qué es la ética?: La palabra moral traduce la expresión latina moralis, que derivaba de mos (en plural mores) y significaba costumbre. Con la palabra moralis, los romanos recogían el sentido griego de êthos: las costumbres también se alcanzan apartir de una repetición d’actos. A pesar de este profundo parentesco, la palabra moralis tendió a aplicarse a las normas concretas que han de regir las acciones.
La palabra ética proviene del griego êthos y significaba, primitivamente, estancia, lugar donde se habita. Posteriormente, Aristóteles afinó este sentido y, a partir de él, significó manera de ser, carácter. Así, la ética era como una...