motivación en gestión educativa





























I. INTRODUCCIÓN

El profesorado precisa de motivación continua, para usar sus capacidades, sus competencias profesionales, y destrezasdocentes adaptándolas a los cambios que se dan a favor de la educación. Los profesores mejor cualificados y motivados forman a los estudiantes que asumirán en un futuro inmediato las cada vez máscomplejas responsabilidades profesionales y sociales, en este sentido se expone la importancia de una adecuada actualización por parte del docente.
En consecuencia, los maestros deben velar por que losintereses y actitudes sean objetivos de la enseñanza por derecho propio, y esto significa que deben saber cómo se forman y cambian las actitudes, y cómo aprovechar los intereses para facilitar elaprendizaje.
En conclusión todo parte de una adecuada motivación y participación por parte de los directores hacia los docentes que tendrá como consecuencia un buen desarrollo educacional.






II.MOTIVACIÓN
La motivación es considerada como el estado de ánimo del individuo, el cual es provocado por diversas variables que interactúan con los factores intrínsecos y extrínsecos que rodean alambiente en el que el individuo desempeña sus roles en una sociedad determinada. La motivación y la satisfacción laboral se ven reflejadas en la productividad y en la calidad de los servicios que ofreceuna organización a sus clientes externos, es así como los clientes externos deben de poseer un grado de involucramiento y compromiso con la organización para que así las funciones que seandesempeñados por los trabajos posean valores agregados. Es responsabilidad de la organización incrementar los factores extrínsecos que integran los sistemas de recompensas e incentivos para intentar mantenermotivados a los empleados. Pero también es responsabilidad de los empleados desempeñar de una forma adecuada las tareas asignadas. La motivación es un tema complejo donde se busca diagnosticar y...