Motivacion

Motivación
Con la motivación se puede lograr que los objetos se ejecuten de acuerdo a los estándares que la empresa espera.
La motivación tiene 2 teorías en las que se divide las cuales son:
* La teoría del contenido
* la teoría del aprendizaje

Gracias a esas dos teorías hoy podemos explicar porque los empleados de una empresa son productivos también las cosas que los impulsa y lohace que tengan más entusiasmo para que tomen esa conducta, también aportan datos sobre cómo mejorar la conducta y digamos que también el entusiasmo de todos los empleados. Eso explica la conducta organizacional.

La teoría del contendió:
También es llamada como teorías de explicación interna, teorías tradicionales, y explican lo que impulsa la conducta con base en procesos internos, las cualesse dividen en tres partes.
1. Jerarquía de las necesidades de maslow.
La cual nos dice que la naturaleza humana tiene cuatro necesidades y una de crecimiento
En las básicas se refiere a las
* Fisiológicas
* De seguridad
* De amor y pertinencia
* De estimación
En las de crecimiento se refiere a la realización personal.
2. Es la teoría de motivación e higiene deherzberg
Esta teoría tiene dos niveles de necesidades que son:
* Factores de higiene o mantenimiento que son por ejemplo la administración vigente de la empresa, sus políticas y los salarios
* Motivadores incluyen
Realización
Responsabilidad
Trabajo
Progreso

3. Motivación de grupo
Esta teoría se basa en como motivar a un grupo
* Espíritu de equipo
* Identificación conlos objetivos de la empresa
* Practicar la administración por participación
* Establecimiento de la relaciones humanas adecuadas
* Eliminación de prácticas no motivadoras
* Para eliminar la motivación de los empleados es necesario
* Control excesivo
* Poca consideración en la competencia
* Decisiones rígidas
* No tomar en cuenta los conflictos

Teoría del enfoqueexterno
O de aprendizaje, ella se encarga de relacionar el ambiente con los individuos en cambio la teoría tradicional nos muestra que la causa de la teoría son hipotéticas ósea que se fundamenta en suposiciones. Las mejores técnicas para mejorar la conducta, podríamos decir que son las técnicas de intervención ya que estas son los refuerzos positivos o negativos castigos, y programas derefuerzo por ejemplo la discriminación, otra podría ser la generalización o conductas encadenadas.

Comunicación
Podríamos decir que es un aspecto de proceso de dirección. Pero en realidad la comunicación es proceso en el cual se trasmite y recibe información en un grupo social.
Un claro ejemplo podría ser un gran ejecutivo necesita sistemas de comunicación, digámoslo, teléfono, celular, email etc.Estaría bien recordar que la comunicación va ligada de tres elementos los cuales son
Emisor, trasmisor y receptor.
Una manera más fácil de entenderlo sería de la siguiente manera:
Formar:
Se da de la estructura formal de la organización algún ejemplo podría ser:
Correspondencia, instructivos, ordenes.
Informar:
Surge de los grupos que aun no son formales de la organización ejemplo,chismes, comentarios, opiniones o cosas así.
Aunque este tipo de de comunicación es muy impórtate ya que puede influir más en los trabajadores que la organización formal, y el administrador debe tratar de lograr que los canales de comunicación formal se apoyen en redes informales.

Requisitos de la comunicación efectiva
* Claridad
* Integridad
* Aprovechamiento de la organizacióninformal
* Equilibrio
* Moderación
* Difusión
* Evaluación

Se basa también en la autoridad, esta es la facultad que debe tener la persona de una empresa.
La persona de una empresa debe tener capacidad para saber mandar, exigir, y dar órdenes a los empleados cumplan con sus ordenes ya que deben de llegar a los objetivos que tenga el grupo dentro de una empresa.
La autoridad...