Motivaciones y emociones

MOTIVACIONES Y EMOCIONES

INTRODUCCIÓN
En éste ensayo deseo plasmar como el ser humano busca las herramientas necesarias para la auto-motivación tanto en el trabajo, la familia y en la sociedad, a través de su propio conocimiento, del desarrollo de sus facultades y el establecimiento de proyectos en todas las áreas de su vida. Y como las emociones repercuten en su entorno, conforme a dichamotivación.

La conducta del ser humano representa el conjunto de reacciones psíquicas, que permiten mantener relaciones con el medio, soportan el fenómeno de la vida y aseguran su continuidad. Por lo tanto la conducta es el modo de ser del ser humano y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarse a un entorno. Así como la respuesta a una motivación, traduciéndose motivación comotodo lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta.
La motivación esta íntimamente relacionada con la emoción. Las pulsiones y las necesidades también pueden producir emoción, e incluso Buck (1985) sugiere que las emociones pueden tomarse como indicadores del potencial de la motivación.
El hombre tiene necesidades innatas, las cuales le ayudan a centrar atención e interactuar de inmediatocon estímulos inesperados.
El hombre constantemente recoge información del medio a través de los sentidos (esta información es comprendida y canalizada para actuar eficazmente). Según la teoría de Hunt (1965); prestamos más interés a los estímulos que parten de nuestras normas de comprensión, pero conforme nos adaptamos a estos estímulos es menos nuestro interés hacia estos.
DESARROLLO
Amanera de referencia, la motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar un sinfín de acciones y perdurar en ellas para su debida culminación, es decir se relaciona con esos bríos constantes para lograr su objetivo. La palabra motivación deriva del latín motus, que quiere decir “movido”, o de motio, que significa “movimiento”. La motivación puede definirse como algo característico queda énfasis en el comportamiento de una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso para que ponga en obra esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
La motivación es la fuerza que activa y dirige el comportamiento del individuo. Las teorías de la motivación se agrupan en tres clases. Primero las que se centran en los factoresmeramente biológicos, que incluyen las teorías basadas en los instintos, los impulsos o las necesidades. Las otras dos clases acentúan la importancia del aprendizaje, así como los factores cognitivos. Por su parte, las emociones son reacciones subjetivas (sabemos que existen pero no las podemos ver, sino sentir) al ambiente que van acompañadas por respuestas neuronales y hormonales. Generalmente seexperimentan como agradables o desagradables y se consideran reacciones adaptativas que afectan nuestra forma de pensar.
Principales teorías de la motivación:
1. La teoría de los instintos - Psicología evolucionista: Si la motivación explica la conducta y ésta se explica por los instintos, entonces la motivación y los instintos serían intercambiables. Instinto: Conducta (innata).
2. La teoría dela reducción de impulsos: La necesidad fisiológica crea un estado de tensión estimulada (un impulso) que motiva a un organismo a satisfacer la necesidad.
3. La teoría de la excitación. Los seres humanos no somos únicamente sistemas en busca del equilibrio de las necesidades fisiológicas sino que buscamos un nivel óptimo de excitación.
4. La Jerarquía de las necesidades de Abraham Maslow.Tenemos necesidades básicas que deben satisfacerse previamente al resto. Ordenadas en pirámide, donde la base contiene las necesidades básicas y hasta la cima, necesidades que debemos alcanzar una vez hayamos satisfecho el resto.

Ahora considero pertinente mencionar a estos autores, ya que es de suma importancia lo que ellos plantean referente a las motivaciones y emociones, por una parte Silvan...