motivos del cambio

16.- los motivos del cambio.

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (UDG)
Se dice que obedece a la dinámica impuesta por la globalización de la economía, los desafíos plantean los acuerdos de integración regional, el desarrollo en las telecomunicaciones, las transformaciones de los mercados de trabajo y el cambio en la organización productiva, el avance de la ciencia en las diversas áreas delconocimiento humano, el vertiginoso desarrollo tecnológico y la vinculación directa del desarrollo tecnológico con el sector productivo en si lo que avala el cambio de esta; fue la insuficiencia financiera y dependencia casi exclusiva de los subsidios que se llegó al acuerdo de necesitar un cambio.
La Universidad diseñó un nuevo modelo académico inspirado en esquemas canadienses al que se denominó reduniversitaria y fue así como se implementó un proceso de descentralización de los servicios, una modernización académica y administrativa acompañada de la actuación curricular, la diversificación y la creación de nuevas ofertas educativas; la formulación de un nuevo modelo de trabajo académico más ágil y flexible.
Para apoyar los incrementos del cambio se incrementó el acervo bibliográfico de todala red de bibliotecas y se promociono el uso de computadoras. Se buscó la manera de apoyar la investigación y fortalecer los estudios de posgrado ampliando la oferta en este rubro y apoyando a profesores para la realización de este tipo de estudios.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS (UAT)
Las universidades también tienen que redefinir su proyecto institucional, esto quiere decir cambiar sumisión social, cambiar su modelo educativo, cambiar sus procesos académicos, su curricular.
Todos estos cambios son solo para el cumplimiento cabal de la misión que la sociedad encomienda.
Donde se promueve un cambio organizacional que eleve el estatus de los resultados, es motivo de cuestionamientos y análisis acerca del nivel de logro y los cambios experimentados a partir de la reforma milleniumIII.

Divergencias
En la Universidad de Guadalajara el cambio se debió al nuevo modelo académico, esto es la red universitaria y la economía que impulso a la universidad para motivarse al cambio.
Analogías.
Las dos universidades cambiaron su modelo académico para así obtener un mejor nivel académico y mejorar de manera significante su prestigio como institución educativa capas de capacitarprofesionistas que tengan el perfil del mercado laboral y cumplan con las expectativas que se necesitan.















17.- Las estrategias del cambio
Para toda institución es importante que se mantenga en constantes cambios, se pueden definir por medio de ciclos, son un bien necesario para que funcionen adecuadamente durante un largo tiempo si se quiere mantener bien ycontinuar presente y no estancada.
Así como mencionamos anteriormente un reforma o modelo hace referencia a un cambio bien planificado en el que todos se encuentren de acuerdo para llevarlo a cabo, una reforma no hace solo mención a continuar innovando arquitectónicamente sino a mejorar el nivel académico de la institución. La reforma educativa es un cambio planeado amplio, destinado a alterar laestructura y normatividad de un sistema educativo.
Universidad de Guadalajara
La universidad de Guadalajara diseño un nuevo modelo académico inspirado en los esquemas canadienses de Roseau universitaire, similar al esquema de Universite System de algunas universidades norteamericanas, en especial la Reaseu de l`Universite du Quebec, al que se denominó, por su similitud con la denominaciónfrancófona canadiense, Red Universitaria en Jalisco, y fue así como se implementó un proceso de descentralización de los servicios, y reorganización de los mismos en las zonas productivas más importantes del estado de Jalisco; una modernización académica y administrativa acompañada de la actualización curricular, la diversificación y la creación de nuevas ofertas educativas; la formulación de un nuevo...