Motrocidad

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DESARROLLANDO LA MOTRICIDAD FINA
La estimulación de la motricidad fina (músculos de la mano) es fundamental antes del aprendizaje de la lectura-escritura. Si analizamos que la escritura requiere deuna coordinación y entrenamiento motriz de las manos, nos damos cuenta de que es de suma  importancia que el maestro de segundo de básica realice una serie de ejercicios, secuenciales en complejidad,para lograr el dominio y destreza de los músculos finos de dedos y manos.
Un buen desarrollo de esa destreza se reflejará cuando el niño comience a manejar los signos gráficos con movimientosarmónicos y uniformes de su mano en la hoja de cuaderno.
El gran número de niños con disgrafias (mala letra) se debe simplemente a la falta de estimulación de la motricidad fina. Al hablar de disgrafías esfundamental que padres y maestros tomen conciencia de que se puede adecuar forma, dirección, uniformidad y esparcimiento de las letras, pero hay niños que agregan rasgos o trazos para que la letra sevea más bonita. Esto debemos respetar, si la letra se entiende, ya que se constituye parte de la personalidad.
En este período debemos poner mucha atención en los niños cuando realizan losejercicios con papel y lápiz y observar la intensidad con que ejercen el trazo del lápiz sobre el papel ya que podemps estar diagnosticando niños hipertónicos. Esta alteración se caracteriza por la falta deelasticidad y tonicidad de los músculos, y se refleja en la escritura. En este caso es necesrio una evaluación neurológica y gran entrenamiento motriz.

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO MANUAL
La prueba demadurez de "Lourenzo" en uno de los sub-test nos muestra ejercicios de recorte de figuras, uno -en el cual priman las líneas curvas -y otro de líneas rectas, dando un tiempo determinado para cumplircon esta actividad, que tiene que ser más el 50% del ejercicio total, sin errores.
Esta actividad nos muestra buenos parámetros del desarrollo manual en los niños, por consiguiente podemos...
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