msc.REcursos humanos

INTRODUCCIÓN



Venezuela como parte del mundo globalizante no escapa a los cambios que se han venido generando en el tiempo en todas las áreas, entre las cuales la formación de recursos humanos es uno de los principales ejes de desarrollo.
Son muchos los retos que deben enfrentar las instituciones formadoras de recursos humanos para poder alcanzar los niveles de excelencia exigidos porel mercado laboral. Estos cambios han sido abordados desde distintos puntos de vista, lo cual ha generado que cada institución educativa construya sus perfiles profesionales de pre y postgrado, en función de lo que consideran es la demanda del mercado.
La diversidad de conocimientos enfocados en estos perfiles en muchos casos no genera en los egresados de las carreras largas o de los postgradoslas competencias que demandan las empresas e instituciones. En relación a esto son varios los enfoques que se han dado, entre los que se pueden mencionar el de la escuela estructural la cual sostiene que el valor de los recursos humanos es creado o destruido por procesos externos a la organización; mientras que la escuela del proceso que sostiene que los recursos humanos se afectan por losprocesos que se dan a nivel de la empresa.
En todo caso los profesionales que se forman en el área de recursos humanos deben encarar esta realidad en el momento que comienzan a desarrollarse en el ámbito laboral con las los conocimientos, habilidades y destrezas que han alcanzado, sorteando una serie de vacíos al confrontar lo aprendido con lo requerido.




El presente trabajo se enfoca en laformación de los Especialistas en Recursos Humanos en Instituciones de Educación Superior Públicas y Privadas, con el fin de establecer si existe alguna relación entre los perfiles profesionales generados de la administración de los planes de estudio y los
perfiles ocupacionales que demandan las empresas y organizaciones.
De tal manera que el presente trabajo de investigación quedoestructurado en seis (6) capítulos:
Capítulo I. Comprende el planteamiento del problema, interrogantes, objetivo general, objetivos específicos y la justificación.
Capítulo II. Desarrolla todo lo referente al fundamento teórico, de acuerdo al estudio de las fuentes bibliográficas disponibles, presentando en el mismo los antecedentes relacionados con la investigación y las bases teóricas. Este mismocapítulo incluye el sistema de variables de la investigación y su operacionalización.
Capítulo III. Presenta las acciones metodológicas utilizadas para el desarrollo de la investigación: tipo de investigación y fases de la misma, población y muestra objeto del estudio y cuales fueron las técnicas de recolección y análisis de datos.
Capítulo IV. Presenta los análisis e interpretación de datos.Capítulo V. Expone las conclusiones y recomendaciones.
Por último se presenta la bibliografía consultada para el desarrollo del presente trabajo.

















CAPITULO I


EL PROBLEMA


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Los actuales cambios económicos, políticos y sociales obligan a las organizaciones a reconsiderar el desarrollo de sus recursos humanos. Lacompetitividad, el creciente desarrollo científico y tecnológico, la globalización del mercado y los nuevos sistemas sociales exigen que los recursos humanos del área laboral sean cada vez más competitivos para garantizar a las organizaciones, una posición estratégica en la nueva configuración económica mundial.
En el marco de la globalización y de la competencia en el que se desenvuelve hoy día laactividad empresarial, caracterizada por el tránsito de un entorno estable a otro dominado por la dinamicidad, la complejidad y la turbulencia, el tema de la competitividad de la empresa cobra una mayor relevancia, sobre todo en lo referente a la determinación de aquellos factores sobre los que se articulan las estrategias de éxito.
Durante el siglo XX, las acciones administrativas de las...