MT2 1 Proyecto Final

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE GUAYMAS

INFORME DE PRÁCTICA
Alumnos:
Guerra Ruiz Jocelyne
Elizarraras Galindo Jerson
Urías Luis Roberto
Profesor:
Alejandro Osorio Hernández
Materia:
Elementos Dimensionales
Grupo:
Mecatrónica 2-1
Fecha: Martes 22 Abril 2015
ÍNDICE TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUCCIÓN PAGEREF _Toc417499808 \h 3OBJETIVOS GENERALES PAGEREF _Toc417499809 \h 4MARCOTEÓRICO PAGEREF _Toc417499810 \h 5MATERIAL Y EQUIPOS PAGEREF _Toc417499811 \h 7Circuito PAGEREF _Toc417499812 \h 7Casa PAGEREF _Toc417499813 \h 7DISEÑO DEL CIRCUITO PAGEREF _Toc417499814 \h 8SIMULACIÓN MULTISIM PAGEREF _Toc417499815 \h 9OBSERVACIONES PAGEREF _Toc417499816 \h 10CONCLUSIONES PAGEREF _Toc417499817 \h 11Conclusión Electrónica: PAGEREF _Toc417499818 \h 11Conclusión Formación: PAGEREF_Toc417499819 \h 11BIBLIOGRAFÍA PAGEREF _Toc417499820 \h 12ANEXOS PAGEREF _Toc417499821 \h 13
INTRODUCCIÓNA continuación se muestra un pequeño informe del proyecto final es acerca de encender un foco que enciende por ausencia de luz con AC, el cual es un tema llamativo para muchas personas ya que se ahorran la fatiga de pararse a encender el foco por las mañanas ya no tendrán que levantarse tempranoya que este se apagara cuando el sol salga.
Se muestra el diagrama que utilizamos para lograr la práctica deseada y este mismo circuito planteado en el programa Multisim, así como también los materiales de está, y un pequeño marco teórico de algunas definiciones de las materias electrónica analógica y formación sociocultural.
Es muy importante trabajar en equipo ya que ayuda en la formación decada uno de los compañeros para ir familiarizándose con otras personas y sobre todo conocer el carácter y las reacciones que las demás personas pueden tener ya que no todas las personas tienen la misma reacción ante una situación de las diversas que se presentan.
OBJETIVOS GENERALESDesarrollar un circuito para apagar un foco cuando hay luz, y cuando es de noche este permanecerá prendido hasta quele dé la luz solar.
Conocer nuevos materias y su funcionamiento.
Es importante ya que el equipo se ira familiarizando con otro tipo de circuitos y otros materiales aparte de los que ya se conocían.
Dar información nueva a los compañeros de cómo funciona el circuito y para que funciona, algunas desventajas y ventajas que este podría tener.
Saber dar bien la información y explicación delproyecto para que sea del agrado de los demás compañeros.
Dar a conocer la importancia del trabajo en equipo y buena comunicación entre compañeros y para las demás personas.
Encontrar la forma de comunicación y entendimiento que nos permita aplicar los conocimientos aprendidos, para las demás personas en general.
MARCO TEÓRICO1.- Capacitor: Ayudan a regular la corriente eléctrica. Mientras que loscapacitores permiten corrientes alternas, un flujo constante de corriente eléctrica llena la capacidad de almacenamiento y evita que cualquier corriente ulterior fluya a través de él.
2.- Resistencias: Se le denomina resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que tienen los electrones al moverse a través de un conductor.
3.- Potenciómetro: Es un resistor cuyo valor de resistencia esvariable. De esta manera, indirectamente, se puede controlar la intensidad de corriente que fluye por un circuito si se conecta en paralelo, o la diferencia de potencial al conectarlo en serie.
4.- Lm 358: Consiste en dos circuitos independientes que se encuentran dentro del encapsulado que compensan la frecuencia del amplificador operacional y cada uno opera como suplemento de poder que operan adiferentes rango de voltaje, el drenaje es posible también bajo las operaciones de fuerza independientemente de la magnitud del suministro de voltaje, su diagrama es de fácil implementación.
5.- Fotorresistencia: Su funcionamiento se basa en el efecto fotoeléctrico. Un fotorresistor está hecho de un semiconductor de alta resistencia como el sulfuro de cadmio, CdS. Si la luz que incide en el...