Multiplicacion y division

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Unidad 3
Multiplicación y división

Señor profesor(a) a continuación se describe el tipo de material adjunto y se plantea los posibles momentos pedagógicos en que puede ser trabajados.

Material:
- Guía de ejercitación (4 páginas)
- Guía de ampliación (2 páginas)

Objetivos:
- Guía de ejercitación: ejercitar los contenidos trabajados en el texto de una manera lúdica yaplicable a situaciones de la vida diaria.
- Guía de ampliación: potenciar el trabajo realizado en el texto, por medio de la resolución de problemas. En este caso la estrategia de resolución corresponde a “plantear un problema”.

Contenidos trabajados:
- Guía de ejercitación: multiplicación como adición iterada, reparto equitativo, cálculo de multiplicaciones por 2, 3, 5 y 10.
- Guía deampliación: multiplicación como adición iterada y reparto equitativo.

Momento pedagógico:
- Guía de ejercitación: al finalizar la entrega de los contenidos, después del trabajo del taller de ejercicios propuesto en el texto.
- Guía de ampliación: al finalizar el trabajo de la unidad.

Indicadores de evaluación:
Guía de ejercitación
- Actividad 1: Resuelve correctamente laactividad.
- Actividad 2: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 actividades propuestas.
- Actividad 3: Completa correctamente la tabla.
- Actividad 4: Resuelve correctamente al menos 2 de las 3 actividades propuestas.
- Actividad 5: Representa correctamente al menos 2 de las 3 multiplicaciones en la recta numérica.
- Actividad 6: Resuelve correctamente la actividad.- Actividad 7: Reparte correctamente los 48 elementos de dos maneras distintas.
- Actividad 8: Completa correctamente la tabla.
- Actividad 9: Escribe al menos 3 divisiones y 3 multiplicaciones.
- Actividad 10: Plantea y resuelve correctamente al menos 2 problemas.

Guía de ampliación
- Actividad 1: Plantea problemas que se resuelven por medio de la o las operacionesindicadas. Resuelve correctamente los problemas.

Unidad 3

Guía de ejercitación

Nombre: _________________________________ Curso: __________

La siguiente guía de trabajo te permitirá reforzar y ejercitar los contenidos trabajados en la unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.

1. Representa lo que dice Javier. Luego completa.____ + ____ + ____ + ____ = ____
_____ veces _____
_____ x _____ = _____

(Cara niño)

2. Escribe como adición y como multiplicación las cantidades representadas.

____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____ ____ + ____ + ____ = ____
____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

3. Completa la tabla.

|Adición |Número de veces|Multiplicación |Producto |
|5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 | | | |
| |7 veces 3 | | |
| ||6 x 7 | |
|8 + 8 + 8 + 8 | | | |
| |9 veces 2 | | |
|| |7 x 7 | |
|1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 | | | |

4. Escribe dos multiplicaciones para cada representación.

____ x ____ ____ x ____ ____ x ____
____ x ____ ____...
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