mundo

“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA




FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Seleccionar el diseño de investigación. Determinar el universo y la muestra. Ejercicios.


Curso : Seminario de Grado
Alumna : Yosselym Luzón Atarama
Docentes : McBlgo. CésarAugusto Torres Díaz
Blgo. Henry Robles Cueva


PIURA, NOVIEMBRE DEL 2012


Seleccionar el diseño de investigación
Este tipo de diseños ha sido muy utilizado en la investigación social y son fácilmente interpretables (Cook y Campbell, 1979). Para la construcción del diseño se utilizan uno o varios grupos a los que se les aplican la variable independiente (la intervención o tratamiento)y de uno o varios grupos de control (que no reciben la intervención o tratamiento). En unos u otros grupos se realizan medidas pre y postratamiento.
Aplicación
Señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular. Desglosa las estrategiasbásicas que el investigador adopta para generar información exacta e interpretable.
Debe especificar los pasos que habrán de tomarse para controlar las variables extrañas y señala cuándo, en relación con otros acontecimientos, se van a recabar los datos y debe Precisar el ambiente en que se realizará el estudio.
Al diseñar el estudio el investigador debe decir qué información se dará a los sujetos,es conveniente revelar a los sujetos el propósito de la investigación.
Ventajas y desventajas
Las ventajas y desventajas de un diseño de investigación, dependerán de:
Tipo de investigación
Limitaciones técnicas
Limitaciones económicas
Es importante recalcar que las ventajas y desventajas de cada investigación son subjetivas, ya que lo que para alguna algo puede ser una ventaja, para otraserá una desventaja o simplemente tendrá un carácter nulo.
VENTAJAS
Estudio descriptivo: Fáciles de realizar. Revelan patrones de ocurrencia de enfermedades y tendencias en el tiempo. Identifican un segmento de la población y focalizan los programas de prevención, educación y recursos. Permiten la recolección de información sobre potenciales factores de riesgo. A partir de estos diseños sepostulan hipótesis que son el origen de estudios analíticos y experimentales.
Diseño Experimental: La asignación aleatoria de las unidades de análisis a los grupos experimental y control permite controlar la validez interna del experimento. Las posibles diferencias que manifiesten en los grupos son producto de la casualidad. La utilización de la pre prueba permite cuantificar el cambio inducido porel tratamiento experimental. La asignación por pareamiento aleatorio permite controlar las diferencias entre las unidades de análisis.
DESVENTAJAS
Los estudios longitudinales suelen ser costosos, requieren una mayor inversión de tiempo y conllevan numerosas dificultades como la atrición (pérdida de sujetos con el tiempo). Investigación exploratoria: muchas veces carece de información precisapara desarrollar buenas hipótesis.
Estudios descriptivos: están teñidos de la subjetividad del investigador, gran parte del éxito de esta investigación radica en el instrumento que se emplea.
Diseño bibliográfico: es conveniente utilizar fuentes de primera mano, por lo que en estudios enfocados en tiempos muy remotos pueden dificultarse encontrar fuentes fidedignas.
Diseño de casos: es difícilgeneralizar los resultados, puesto que sus objetos de estudio son limitados.
Diseño experimental: es común que se presenten peripecias en el manejo de una variable.












INVESTIGACION CUANTITATIVA
Diseño Y Planeación Cualitativos
Aunque las decisiones del diseño no se especifican de antemano, sí es necesario realizar una planeación intensa que apoye el diseño emergente,...