Museo Pedagógico J.P.V

Sala 1 – Época Prevaleriana

Método Educativo: El método educativo era memorístico, perceptivo en lo moral, basado en un sistema de castigos y premios incluyendo labores de punto. Juan M. Bonifaz se destaco de los demás docentes por escribir varios textos para el aprendizaje de la gramática y la lectura.


Los libros mas utilizados para esta enseñanza memorística eran los siguientes:CANTO GRAMATICAL DE CONSTITUCION DE LA R.O.U
JUAN M. BONIFAZ DE ISIDORO MARÍA

Este libro es la segunda parte del Librito de 40 páginas. Explica a partir de preguntas método de lectura para enseñary respuestas todo lo referente a la organización
y aprender a leer. institucional del País.
Imprenta El Cordón de Imprenta del Telégrafo marítimo, 1873 Montevideo,5ta edición
del año 1870




Premios que se les otorgaban a los alumnos destacados: Los premios fueron uno de losmaestros que se valieron los maestros para estimular a los alumnos.


Medalla “Al Merito y al Estudiante” Tarjeta de Premios de Aritmética

Forma parte de la colección de Los numero romanos están apoyados en un dibujo
medallas del museo. Se otorgaban con un paisaje rural. Se entregaban a los alumnos
comopremio a los alumnos que se que se destacaba en Aritmética.
destacaban.






CASTIGOS OTORGADOS AL MAL COMPORTAMIENTO:

Corporales:

ARRODILLADO SOBRE EL MAIZ EL BUCHE DE AGUA

Este castigo se aplicaba también El alumno mantenía el buche en su boca hastacon piedras, granos de sal o maíz caliente que el maestro levantara la pena.




DEDO EN TIERRA CASTIGO DE LA PALMETEA

Su nombre se debe a la posición Esta formada por dos planchas de cueros cosidos entre si.
en que se debía mantener el Los orificios eranpara que el aire no frenara la fuerza
equilibrio mientras el maestro del golpe. Se aplicaba directamente sobre la cola. “La ropa
lo golpeaba en la cola o piernas. no tiene la culpa” solían decir los maestros, mientras un
alumno de mas edad sostenía sobre sus espaldas alcastigo.


Afrentosos: Este castigo es el peor para las niñas. En 1847 cuando se creo el instituto de Educación Publica los castigos corporales y afrentosos quedaron abolidos y las únicas penas que los Maestros que imponer a sus alumnos eran:

- Repetición de las tareas escolares.
- Aumentos de estas.
- Retenciónen la escuela, después de concluidas las horas de estudios
- Estar de pie durante las horas de clases o partes de ellas
- Intimación en privado o públicamente, de expulsión del establecimiento
- Expulsión del mismo hecha en privado o en público.



LENGUA DE TRAPO DESASEADA

Debían poner los brazos en cruzNiña parada con cabeza gacha, los brazos a
y de su boca cuelga una lengua de trapo. los costados, de su cuellos cuelga un cartel
Este castigo se aplicaba a las “charlatanas” que dice “DESASEADA” .Se la paraba
o niñas que hablaban sin fundamentos. fuera de la escuela....