Musicoterapia: el problema de la definición popular

Basándome en una de las lecturas realizadas a Kenneth Bruscia, he encontrado una respuesta aparente a una de las situaciones que presentamos algunos de los musicoterapeutas cuando nos preguntan nuestra profesión. Después de un prolongado silencio y de un gesto que demuestra la espera de que uno explique de que se TRATA la musicoterapia, finalmente corroboran nuestra hipótesis acerca de aquelgesto que los representa, acto seguido agregan: ¿Qué es la Musicoterapia? (A algunos colegas les dicen: ¿Músico..qué?).

En su libro "Musicoterapia, métodos y prácticas", K. Bruscia (1982) explica: Cada vez que alguien me hace la pregunta... Tengo que absorber al silencio, concentrarme y pensar "Dios mío otra vez. ¿Qué voy a decir ahora?" Cada vez es un reto, una tarea, una invitación paraprofundizar mi propia comprensión al asignarle palabras a algo que por naturaleza es indescriptible y que además tiene la particularidad de ser diferente cada vez que sucede (concluye el autor).

El hecho de que grandes musicoterapeutas como el caso de Bruscia, dedique tiempo a esta problemática pone en evidencia la falta de conciencia cotidiana de la gente acerca de la musicoterapia, pero sobre todo lafalta de comprensión en el ámbito profesional, siendo el área de la salud donde uno supone mayor aceptación, sin embargo la realidad demuestra otra situación, en la que inevitablemente tenemos que definir una y otra vez el ejercicio profesional del musicoterapeuta.

El autor explica el por qué las definiciones existentes no son suficientes para superar dicha situación; al respecto agrega: "Lasdefiniciones teóricas o de libro de texto no son siempre comprensibles o relevantes para las personas que no están familiarizadas con el campo debido a que son demasiado técnicas o abstractas. Así, se vuelve necesario crear una definición para satisfacer las demandas de cada situación particular. Cuando esto sucede, el musicoterapeuta debe tener claro qué es lo que quiere saber el que pregunta, yqué tan preparado esta para comprender una respuesta detallada (...). Cada definición debe ser confeccionada de acuerdo con los antecedentes, intereses y necesidades de información que tiene la persona que pregunta".

El definir la musicoterapia en cada tipo de relación interdisciplinaria o con el interesado en un tratamiento musicoterapeútico, (siguiendo el pensamiento de K. Bruscia) supone losiguiente:

1. "Cada definición delimita la esencia misma de la disciplina, porque en unas cuantas frases el que define esboza qué es la musicoterapia y qué no es, qué pertenece a ella y qué no. Así, cada definición de musicoterapia pone límites al campo. Es crucial conocer esos límites , ya que sin ellos es imposible saber qué tipo de pacientes y qué tipo de problemas se tratan mejor conmusicoterapia, qué objetivos y métodos son legítimamente parte de la práctica clínica, que tópicos son relevantes para la teoría y la investigación y qué tipo de criterio ético debe sostenerse".

2. "Estos límites protegen a los clientes al definir los límites de los terapeutas. Por esto, aunque parezcan breves y simples, las definiciones tienen implicaciones profundas a la hora de delinear elpropósito general de la disciplina y los límites de la profesión.

3. "Las definiciones (...) expresan las creencias personales y profesionales de quien define (...). Implica cómo concibe la salud y la enfermedad de quien define".

4. "A medida que otras profesiones de la salud adquieren nuevas visiones acerca de la salud y la enfermedad, y a medida que se desarrollan nuevos conceptos y nuevosmodelos terapéuticos, las nociones sobre musicoterapia adquieren más amplitud y profundidad".

5. "Las definiciones de la musicoterapia tendrán que ir cambiando para reflejar el estado de la disciplina. De este modo, cuando cuando las definiciones se comparan a lo largo del tiempo, se pueden observar diferentes etapas del desarrollo de la disciplina, tanto individuales como colectivas, así como...