Métodos De Aprendizaje Basados En La Comunicación

Aunque se diga que leer es un ejercicio que todos desarrollamos todos los días, esto no significa que estemos en capacidad de hacerlo correcta y efectivamente. Los tipos de lectura que hacemos a diario suelen ser tan disímiles que van desde la lectura detallada del manual de funciones de una videograbadora que hemos comprado recientemente, pasando por la lectura superficial de una revista trivialen la sala de espera del odontólogo, o la lectura crítica de un informe financiero de la empresa en que trabajamos, hasta la lectura relajada de esa novela que reposa en nuestra mesa de noche.

En cualquier caso, para mejorar nuestra habilidad como lectores asiduos u ocasionales, estas recomendaciones pueden resultar de utilidad:

Por medio del estudio.-

El estudio es, en general, lacapacidad humana de comprender mejor su propia realidad profundizando en las teorías, expresiones y reflexiones que acerca de ella se han consignado en el lenguaje escrito (preferente y tradicionalmente en los libros), a partir del ejercicio de su inteligencia, por la cual relaciona de múltiples maneras el “Texto” y el “Mundo” para así operar más efectivamente entre ellos. Pero para estudiar serequieren técnicas adecuadas, para saber interpretar y relacionar “Texto” y “Mundo”, un método recomendado es el siguiente:

Método Survey Q3R:

Este es un método planteado y usado mucho por los norteamericanos en su Educación Superior y consta de las siguientes fases o etapas:

a) Survey: examinar, tener visión de conjunto.

Aquí se deben buscar las ideas más generales, sin entrar en detalles.b) Question: Preguntar que se espera del contenido.

Hay que generar un conjunto de preguntas previas que van a orientar al trabajo mediante la búsqueda de respuestas: esto ordena el aprendizaje hacia los objetivos que perseguimos.

c) Read: Leer en forma dinámica.

Debemos atender a los títulos y subtítulos, a los términos importantes, a los párrafos subrayados, a las palabras en negritao cursiva, entre comillas y a los recuadros o tablas.

d) Recite: repetir con nuestras propias palabras.

Sólo se puede decir que entendemos lo que somos capaces de repetir con nuestras propias palabras: esto nos ayuda a verificar si hemos comprendido, al contrastar nuestros apuntes o expresiones orales con el texto.

e) Review: repasar autocontrolando lo aprendido.

Volver a leer conbase en los subrayados, notas que hayamos hecho y en las repeticiones con nuestras propias palabras, nos ayudará a memorizar y retener lo esencial.

Sugerencia para un ejercicio:

Aplique este método a una de sus lecturas favoritas, un cuento o un ensayo de corta o mediana extensión, de una treinta paginas como máximo.

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http www://.emagister.com/metodo-basico-mejorar-lectura-comprensiva-survey-q3r_
http://empresario.mx/tlr/como-prepararse-para-un-examen/#more-1002
La técnica que aquí se presenta está basada en una propuesta de Francis Pleasant Robinson(de 1946 en su libro “Effective Studyn”) quien elabora la técnica cuya denominación en inglés es Método SQ3R(survey, question, read,recite, and review) y que ayuda a aprender sobre todo de una lectura A continuación la describimos.

IPLARR ( Inspección, Preguntas, Lectura, Aplicación, Repetición y Repaso).

1.- INSPECCIÓN.- Significa recorrer las páginas del texto a estudiar, formándose una idea del contenido a partir de la lectura de los encabezados, introducción, resúmenes, bibliografía, índice, cantidad de páginas,etc., eso permitirá hacer consideraciones en cuanto al tiempo que llevará su lectura y planear el nivel de comprensión con el que se abordará.
El método SQ3R promueve el aprendizaje activo y el procesamiento de la información.

2.- PREGUNTAS.- Las preguntas pueden ser generadas por el profesor que recomendó la lectura y/o por el mismo alumno. Cuando la persona tiene preguntas concretas que...