Métodos de evaluación del desempeño de la productividad basados en el pasado

Métodos de evaluación del desempeño de la productividad basados en el pasado

Los métodos de evaluación basados en el desempeño del pasado tienen la ventaja de tratar sobre algo que ya ocurrió yque puede, hasta cierto punto, ser medido. Su desventaja radica en la imposibilidad de cambiar lo que ocurrió.
Las técnicas de evaluación más comunes son:
Escalas de puntuación-. El evaluador debeconceder una evaluación subjetiva del desenvolvimiento del empleado en una escala que vaya de alto a bajo. La evaluación se basa únicamente en las opiniones de la persona que confiere lacalificación.
Lista de verificación-. Requiere que la persona que otorga la calificación seleccione oraciones que describan el desenvolvimiento del empleado y sus características. El evaluador suele ser elsupervisor inmediato. Independientemente de la opinión del supervisor, el departamento de personal asigna puntuaciones a los diferentes puntos de la lista de verificación, de acuerdo con la importancia decada uno.
Método de selección obligatoria-. Obliga al evaluador a seleccionar la frase más descriptiva del desempeño del empleado en cada par de afirmaciones que encuentra. Con frecuencia, ambasexpresiones son de carácter positivo o negativo.
Método de acontecimientos notables-. Requiere que el evaluador lleve una bitácora (o un archivo en computadora), el evaluador consigna las acciones másdestacadas (positivas o negativas) que lleva a cabo el evaluado.
Método de evaluación comparativa-. Los enfoques de evaluación comparativa, también llamados de evaluación en grupos, pueden dividirseen varios métodos que tienen en común la característica de que se basan en la comparación entre el desempeño del empleado y el de sus compañeros de trabajo.  Por lo general estas evaluaciones lasconduce el supervisor.  Son muy útiles para la toma de decisiones sobre incrementos de pago con base en el mérito, las promociones y las distinciones, porque permiten la ubicación de los empleados de...