México

EVALUACIONES EN TLAXCALA

Etna Aránzazu Velázquez García

Introducción
El término evaluación surgió como el proceso de valoración de la calidad de cualquier objeto; poco a poco este concepto ha evolucionado y se ha ido adentrando de forma casi imperceptible en todos los ámbitos del ser humano: laboral, social, personal, profesional, entre otros, pero muy especialmente en el de la educación.La evaluación es un instrumento de mejora de la calidad educativa y un mecanismo que permite conocer dónde estamos y hacia dónde vamos en materia educativa. Contribuye a la formación de un Sistema Nacional de Evaluación e impulsa el establecimiento de una cultura en la materia. Por ello, se pretende que la evaluación sea un recurso, una herramienta, un proceso natural que se realice de manerapermanente y sistemática.

La evaluación educativa tiene diferentes dimensiones, de hecho, es factible a través de ésta, evaluar los distintos componentes del Sistema Educativo: los resultados del aprendizaje de los alumnos, los programas de estudios, los procesos de gestión escolar, el desempeño de los docentes, la infraestructura y equipamiento escolar, los contextos social, económico ycultural en que se imparten los servicios educativos, entre otros.

Evaluar es emitir un juicio como resultado de comparar una realidad empírica con un parámetro normativo previamente definido. Dicha comparación permite saber si el aprendizaje, la cobertura o cualquier otro indicador, es satisfactorio o insatisfactorio. La evaluación educativa consiste en comparar el resultado de una medición, unaprueba, por ejemplo, con un punto de referencia que establece lo que los alumnos deberían saber. (Instituto de evaluación educativa del estado de México, 2007).

Evaluaciones en Tlaxcala
México como país está sometido a varías evaluaciones, tal es el caso de el programa para la evaluación Internacional de los estudiantes (PISA), creada por la Organización para la Cooperación y el DesarrolloEconómicos (OCDE). PISA se encarga de un estudio comparativo de evaluación de los resultados de los sistemas educativos, a nivel internacional, ésta evaluación se realiza cada 3 años, a estudiantes que cuenten con la edad de 15 años. México ha participado en dicha prueba desde el año 2000. En los últimos datos registrados (2006), México registró 42 escuelas, el número de alumnos evaluados fueron 1,105.Las materias que se evaluaron fueron ciencias, donde México se colocó en el lugar 49 con una media de 410, en lectura se colocó en el lugar 43 con una media de 410 y en matemáticas se colocó en el lugar 48, con una media de 406. En el análisis por entidad federativa, Tlaxcala en la materia de ciencias colocó debajo de la media nacional (410), con un puntaje de 408, en lectura obtuvo un puntaje de400, donde la media nacional se colocó en 410, y en matemáticas, la media nacional recayó en 406, y Tlaxcala se colocó en 404 puntos. (Instituto de evaluación educativa del estado de México, 2007)

Es lamentable saber que el estado de Tlaxcala no rebasa la media nacional, y más, aún comparando la puntuación que México obtuvo en comparación de los demás países que se someten a la evaluaciónPISA. De acuerdo con la media de desempeño esperada por entidad federativa, Tlaxcala se mantuvo en la materias de ciencias y matemáticas, en la media de desempeño esperada, y en lectura aumento la media esperada, sin embargo esto no es nada alentador, México considera a Tlaxcala como un estado que no tiende a aumentar el nivel de desempeño académico, como si fuese predecible lo que obtendrá en losresultados.

Otra evaluación a la qué México se somete es EXCALE (Exámenes de la Calidad y el Logro Educativos) ésta se efectúa, con el propósito de conocer el nivel de aprendizaje que alcanzan los alumnos en comparación con lo que se debe enseñar, o lo que establece el currículum, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), con el apoyo de la Secretaría de Educación del...