Música

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN MUSICALES Curso 2005-2006
Profesores: Dr. Antonio Martín Moreno / Dra. Manuela Cortés García Prácticas: Prof. Joaquín López González
A. PROGRAMA:
Bloque I. Qué investigar.
1. Concepto de investigación. Concepto de Historia de la Música. Concepto de Ciencias de la Música / Musicología. Modernidad y Musicología; Posmodernidad y Musicología. Influencia deambas concepciones en la investigación musical.
2. Pluridisciplinariedad de la investigación musical. Las Ciencias de la Música y las Ciencias Históricas. Las Ciencias de la Música y las Ciencias Literarias. Las Ciencias de la Música y las Ciencias Humanas: Etica y Moral; Estética y Psicología; Sociología; Teología y Creencias. Las Ciencias de la Música y las Ciencias Exactas y/o Experimentales:Matemáticas; Acústica y Organología; Fisiología y Anatomía. Las Ciencias de la Música y las Ciencias Auxiliares.
3. Las Fuentes. Concepto de Fuentes de las Ciencias de la Música. Fuentes Primarias y Fuentes Secundarias. Fuentes Monumentales: Repertorios más importantes. Fuentes Teóricas y Didácticas. Fuentes Históricas y Administrativas. Fuentes Filosóficas y Estéticas. Fuentes Iconográficas:Escultura; Pintura; Artes Gráficas; Tapices; Decoraciones en instrumentos musicales; etc. Fuentes sonoras. Las Fuentes de transmisión oral.
Bloque II. Cómo investigar.
4. La investigación histórica. Organización de una investigación musicológica. Cualidades del investigador. La elección del tema y su justificación. Establecimiento de las hipótesis de trabajo. Elección de las metodologías y de lastécnicas.
5. Planificación del trabajo: el “Proyecto” de investigación. Partes que debe tener el “Proyecto”. El “Estado de la cuestión”: su elaboración.
6. La investigación histórica musical por periodos: La Antigüedad. La Edad Media. El Renacimiento. El Barroco. El siglo XVIII. El siglo XIX. El siglo XX. Los problemas contemporáneos. Música y medios audiovisuales.
7. La Etnomusicología: Objeto,técnicas y métodos. La Danza. Estudios de carácter general. Etnocoreología. La evolución de la Danza en Occidente.
8. La Acústica Musical y la psicofisiología de la percepción. La Organología: Definición; clasificación. Temas de investigación.
9. Pedagogía y Educación Musical. La música en el sistema educativo español. Otras áreas relacionadas con la investigación musical
Bloque III. Búsqueda de lainformación.
10. Los datos o fuentes: concepto de Fuentes musicales. Tipos de Fuentes. Las Fuentes primarias y secundarias en las diversas disciplinas de las Ciencias de la Música.
11. Ubicación de las Fuentes. Principios de bibliografía: Clasificación Decimal Universal. Los códigos de la UNESCO. Otras clasificaciones temáticas. Obras de carácter general. Enciclopedias; Diccionarios; Catálogos;Revistas especializadas. Obras generales. Historias generales; Historias locales; Monografías.
12. La fase de documentación. Las fichas bibliográficas y/o documentales de identificación. Las fichas analíticas o de contenido.
13. Lugares de investigación. Funcionamiento de las Bibliotecas. Archivos y Centros de Documentación Musical. La Biblioteca Nacional. La Biblioteca de Catalunya. Otroslugares de investigación: en Granada; en el resto de España; en el resto de Europa. Otras ubicaciones de las Fuentes.
14. Instituciones y Sociedades Científicas Musicológicas: R.I.S.M.; R.I.L.M.; S.I.M; S.E.deM.; A.P.M.U.; A.E.D.O.M.
15. La Red y sus posibilidades en la fase de documentación. Técnicas de búsquedas en Internet.
Bloque IV. Ordenación, relación e interpretación de los datos.
16. Lasdiversas Metodologías en la investigación histórica. En la Investigación Musical. El Método Formalista. El análisis musical. El Método Sociológico. El Método Iconológico e Iconográfico. Concepto de Iconología e Iconografía musicales. El método estructuralista. Postmodernidad versus Modernidad: Musicología posmoderna versus musicología moderna. Concepto de Cultura. Ultimas tendencias en la...