Números enteros
2) Completar el siguiente cuadro.
|Número |Opuesto |Módulo|Siguiente |Anterior | |
|-15 | | | | | |
| |1 || | | |
|24 | | | | | |
|-3 || | | | |
3) Escribir en cada caso lo que corresponde:
a) El anterior de -9.
b) El siguiente de -13.
c)El opuesto de 20.
d) El valor absoluto de -3.
e) El opuesto del opuesto de 15.
f) El módulo de -14.
4) Ubicar en la recta numérica los siguientes números enteros: -5; -1;9; -2; 2; 7.
5) Escribir la palabra “mayor”, “menor” o “igual”, según corresponda.
a) -9……………….-7
b) 2…………………-2
c) |8|……………-3
d) |-7|……………..|-14|
6)Escribir verdadero o falso al lado de cada afirmación. En caso de ser falsa la afirmación justificar tu respuesta.
a) El módulo de todo número positivo es negativo.
b) El anterior de -3 es-4.
c) Todo número positivo es mayor que todo número negativo.
d) El número cero es mayor que cualquier número negativo.
e) El módulo de -5 es -5.
f) El siguiente de -9es -8.
7) A cada una de las siguientes situaciones relacionarlas con un número entero.
a) Tengo $20 en mi bolsillo.
b) 20 metros sobre el nivel del mar.
c) Un hechohistórico sucedió 495 a. C.
d) 50 minutos antes de del comienzo de una carrera.
e) Estoy en una montaña que está a 4590 metros sobre el nivel del mar.
f) El auto lo dejo en el...
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