Nada es dificil

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje:

|CÓDIGO |FECHA: 21 de agosto a 10 de diciembre de 2012. |
|NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: |AGENTE DE TURISMO CON ÉNFASIS EN RELACIONES PÚBLICAS |
|MÓDULO DE FORMACIÓN:|Horas Teóricas |Horas Prácticas |
|Promocionar productos y servicios cumpliendo con políticas de ventas. TEORÍA|43 |43 |
|TURÍSTICA Y PATRIMONIO CULTURAL. | | |
|UNIDAD DE APRENDIZAJE:|Horas Teóricas |Horas Prácticas. |
|Aplicar las políticas de comercialización de la empresa conforme a los | | |
|procedimientos establecidos. |14 |14|


2. Resultado (s) de aprendizaje:

|2.1 |RA1. Los atractivos turísticos son reconocidos e identificados según la clasificación basada en la Ley General del Turismo. |
|2.2. |RA2: Conocer y aprender cómo funciona el turismo en el mundo y en Colombia, cuáles son las áreas protegidas por la UNESCO, el |
| |Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, asícomo el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. |
| | |




3. Introducción:

| ||El siglo XXI es un cúmulo de excelentes oportunidades turísticas para Colombia, debido no solamente a su característica megadiversa |
|cultural y natural, sino a la calidez, entusiasmo y amabilidad con que sus habitantes reciben al visitante, considerándolo uno más de su |
|familia. Una sonrisa apertura muchas más.|
| |
|Se tiene en cuenta la importancia del comercio y el Turismo en el desarrollo del país para lograr reconocer la influencia y necesidad de |
|la norma para su desarrollo, su aplicabilidad en los ámbitos profesionales,laborales y cotidianos, conociendo sus beneficios, garantías. |
|De igual manera los derechos, deberes y obligaciones que otorga la normatividad existente y la gran influencia del estado en la práctica |
|de la actividad turística. |


4. Actividades de aprendizaje:Descripción de las actividades de aprendizaje:

|1. Valorar la importancia que la actividad turística genera como la nueva economía del siglo XXI. |
|2. Conocer la historia del turismo, su división, sus principales organizaciones y funciones. |
|3. Definir las principales fuerzas que están impulsando el nuevomodelo de la actividad turística (turismo sostenible) como alternativa al |
|turismo de masas tradicional. |
|4. Reflexionar sobre el trascendental rol del conocimiento, valoración y conservación del patrimonio natural y cultural a partir de la |
|clasificación de la UNESCO....