“Nada Se Tira. Todo Se Transforma”.

TÍTULO DEL PROYECTO: “Nada se tira. Todo se transforma”.

FUNDAMENTACIÓN:

Teniendo en cuenta que los niños, (futuros hombres del mañana) serán los responsables de resolver los enormes problemasen los cuales estamos inmersos (capa de ozono, contaminación de las aguas, lluvia ácida, etc.), tenemos que mejorar nuestra calidad de vida a través de un cambio positivo en la conducta individual.Crear en nuestros alumnos una conciencia ecológica, para ello es necesario incorporar en su quehacer diario costumbres que ayuden a proteger el medio ambiente.
Considerando que los niños influyensobre los adultos, trataremos de llegar a través de ellos, a los hogares, dando información, fomentando hábitos, reviendo costumbres, etc.
A través de la naturaleza promoveremos en los niños una actitudpositiva frente al mundo, ofreciéndoles un camino para pensar, producir y compartir cooperativamente con un fin común.
Es necesario que el compromiso sea de todos, alumnos, padres y docentes, paralogar un mundo menos contaminado donde podamos vivir sin peligros.

MARCO TEÓRICO:

El nuevo escenario político-social que atraviesa tanto la Argentina como la región en su conjunto, presentanuevos desafíos ineludibles en materia educativa, por ello, debemos trabajar para enseñar el camino del compromiso con el todo, el camino de la participación y sólo a través de ella será posible lareconstrucción de un tejido social que contenga al conjunto de la población y poder construir un mundo más plural y para todos (que incluya a todos y respete las diferencias)
La escuela debe formar eneste sentido a los ciudadanos para que puedan contar con distintas herramientas que les faciliten participar y expresarse y para que sean concientes de las desigualdades sociales y puedan afrontarlas ysuperarlas.

TIEMPO ESTIMADO:

Desde Mayo hasta finalizar el ciclo lectivo.

DESTINATARIOS:

Jardín de infantes
• Sala de 5 años (Tercera sección A). Formado por 24 niños.
• Padres
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