Nada

GUÍA DE OBSERVACIÓN

ASIGNATURA: Observación y Análisis de la Práctica Educativa

Aspectos | Indicadores |
1. Datos de identificación de la escuela | a) Nombre, tipo, turno, horario.b) Localidad, colonia, municipio. c) Fecha de visita. |
2. Características del entorno escolar | a) Cómo es el lugar donde está la escuela (construcciones, infraestructura, ubicacióngeográfica, ambiente). b) Población que atiende la escuela y sus características. c) Cómo se puede llegar a la escuela. |
3. Características del edificio escolar | a) Cómo se delimita el espacioescolar, si hay barda, reja y otro límite. b) Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas).c) Croquis de la escuela. |
4. El interior de la escuela | a) Quiénes están en la escuela y en qué momentos. b) Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios dela escuela (patios, pasillo, dirección, aulas). c) Cuáles son algunas funciones del director de la escuela. d) Qué hacen los padres de familia en la escuela, qué piensan de ella, para qué buscana los maestros, qué actividades apoyan. e) Qué sucede en la entrada y salida de clases. f) Cómo se organiza la entrada a los salones de clase, el recreo y los actos cívicos. g) Qué comisionestienen los profesores de la escuela (guardia del recreo,cooperativa,aseo de la escuela,etc). h) Cómo se organizan las juntas de padres de familia, quién las convoca y qué asuntos se tratan en ellas. |5. El interior del aula | a) Cómo es el salón de clase: mobiliario, materiales educativos, equipamiento, ambiente de trabajo. b) Cómo están distribuidos los niños en el aula. c) Quién esel maestro: nombre, edad, preparación académica, años de servicio. d) Qué actividades realizan los maestros y los niños, y qué materiales educativos utilizan. |

* ¿Qué hizo el maestro al...