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PRINCIPIOS DE HARVARD

OBJETIVOS

El objetivo principal del método Harvard es que los estudiantes aprendan por sí mismos, por procesos de pensamiento independiente.
 Otro de los objetivos es ayudar a los estudiantes a desarrollar su capacidad de usar conocimientos y desarrollar sus habilidades, ya que los conocimientos sin la habilidad de usarlos no son útiles. Por otro lado, la habilidadque no es alentada continuamente por nuevos conocimientos convierte las actividades en constantes rutinas.

Este método de trabajo didáctico tiene un notable interés principalmente en aquellas áreas que requieren un entrenamiento para la formación teórica práctica de los estudiantes. Se puede apuntar cuatro razones fundamentales que avalan su eficacia:
 
1- Los estudiantes desarrollan mejorsus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos que aprendiendo estos mismos conceptos simplemente a partir de ejemplos teóricos que están con frecuencia alejados de la vida real.

2- Los estudiantes aprenden a desarrollar conceptos nuevos y a aplicar aquellos ya establecidos a situaciones novedosas. Por tanto, los estudiantes de este método estarán mejor preparadosque los que sólo hayan aprendido de memoria los conceptos existentes.

3- Los estudiantes asimilan mejor las ideas y conceptos que utilizan ellos mismos en el transcurso de la resolución de los problemas surgidos de la realidad documentado en los casos.

4- El trabajo en grupo y la interacción con otros estudiantes, necesarios en la práctica del método del caso, constituyen una preparacióneficaz en los aspectos humanos de la gestión.
Dado que esta técnica convierte a los estudiantes en participantes activos de su propio aprendizaje facilita la expresión de opiniones, creencias, actitudes y valores y ayuda desarrollar las siguientes habilidades:
 
Ø La capacidad de observar en profundidad la realidad.
Ø La comprensión de los fenómenos y hechos sociales.
Ø La definición de lasituación problemática sobre la que hay que operar.
Ø La conceptualización de la relación entre teoría y acción.
Ø La toma de decisiones.
Ø El trabajo cooperativo.

Principios
INTERESES
Es aquello que quiere alguien, detrás de las Posiciones de las partes se encuentran sus necesidades, deseos, esperanzas y temores
OPCIONES
La gama de posibilidades en que las partes pudieran llegar aun acuerdo.
Un acuerdo sobresale si se incorpora la mejor de muchas opciones y sabemos que tenemos el mejor acuerdo cuando no lo podemos mejorar sin perjudicar a alguna de las partes.
ALTERNATIVAS
Son las cosas que una parte y otra pueden realizar por cuenta propia sin necesidad de que la otra esté de acuerdo.
Son las posibilidades de retirarse que cada parte dispone.
RELACION
Unanegociación habrá producido un mejor resultado en la medida que las partes hayan mejorado su capacidad para trabajar colaborativamente. Un elemento crucial es la capacidad de resolver bien las diferencias. Tratar la relación y la sustancia en forma independiente.
Ser incondicionalmente constructivo
COMUNICACIÓN
Comunicarse en los dos sentidos. Por una parte, escuchar activa y respetuosamente,clarificando las ambigüedades y chequeando lo que se ha entendido. Por otra, hablar en forma clara, con el fin de hacerse entender y con un propósito ligado a los intereses propios.
LEGITIMIDAD
Es la argumentación sobre la base de criterios objetivos e independientes
de la voluntad de las partes.
Existe más de un criterio objetivo para base de un acuerdo.
COMPROMISO
La decisión decomprometerse debe llevarse a cabo sólo después de haber
evaluado cuidadosamente las ventajas del acuerdo con respecto al MAAN.
Los compromisos son convenientes en la medida que cumplan con las siguientes características:
•Claros y operacionales
•Realistas
•Suficientes

PROBLEMA
TEJICONDOR S.A es una empresa líder del sector textil industrial en Colombia, dedicada desde hace varias décadas...