Nada

Capítulo segundo
¿Qué comprende el proceso de investigación?
"Investigar no es sólo conocer la realidad, es ante todo conocerla para transformarla, ser investigador no es sólo ser un científico, es ante todo ser un hombre o mujer con conciencia histórica que coloca sus capacidades intelectuales y personales al servicio de la causa más digna posible: la búsqueda del bienestar humano".(Sánchez-Pilonieta, citado por Sabino, 1998)
LAS ETAPAS DEL PROCESO
Dada la proliferación de términos empleados con distintos significados en el campo de la metodología de la investigación, es conveniente empezar por hacer precisión sobre lo que se entiende por "proceso", "diseño", "proyecto" y "plan", expresiones que sintetizan muchos de los aspectos que se van a abordar.
La palabra proceso, se refierea una acción continuada que, en el caso de la investigación científica, cubre todas las fases, etapas y pasos implicados en la labor propia del investigador encaminada a obtener su objetivo, vale decir, alcanzar el conocimiento de los hechos o fenómenos objeto del estudio.
Desde un punto de vista general, Hernández, Fernández y Baptista (2003) se refieren al diseño como un "plan o estrategia quese desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación". En tal caso, sería sinónimo de planeación. Desde un punto de vista más específico, el diseño apunta a la proyección y descripción de las estrategias metodológicas encaminadas a solucionar el problema. Así concebido, no equivale exactamente a la planeación, pero sí hace parte de ella. La planeación comprende las etapasdel proceso integral de investigación, previas a su ejecución; obviamente incluye el diseño y se concreta en un plan que, al darle formato, se configura en el proyecto de investigación, como se explicará más adelante.
Para comprender el proceso de investigación científica es necesario imaginar un conjunto de acciones en que sea posible distinguir ciertos momentos concretos, sobre cuyo número,enfoque y orden no hay acuerdo entre los autores. Al respecto, se han presentado variados modelos o esquemas para explicar el proceso, los cuales, en general, se refieren a las operaciones fundamentales. Sabino (1998) distingue doce etapas, mientras que Cerda (2000) cita ocho autores, quienes proponen otros tantos esquemas con su listado de etapas.
El modelo que se ofrece a continuación, ha sidoideado para representar las operaciones concretas del proceso de investigación en tres fasesy siete etapas, A su vez, cada etapa se desarrolla mediante varias tareas o pasos específicos. No se trata de un modelo lineal, es decir, abre la puerta para que algunas etapas y pasos se desarrollen paralelamente o de manera integrada y no necesariamente unos después de otras, (véase figura 2.1).Ciertamente un modelo o esquema que represente las etapas de una investigación, es muy útil para visualizar las operaciones que el investigador tendrá que abordar en el desarrollo del proceso. Sin embargo, sea cual sea el modelo, se requiere mucha cautela y cierta flexibilidad para interpretarlo y seguirlo, en materia en donde la creatividad es muy importante, pues se corre el peligro de restringir yencasillar la labor del investigador. Al respecto afirma Sabino (1998), haciendo eco de Wright Mills:
En realidad la labor científica es un trabajo en donde la libertad y la creación cumplen un papel central: no hay, ni puede haber, ninguna receta que nos garantice un resultado positivo para nuestro trabajo por cuanto las dificultades y los imprevistos son tantos que impiden alcanzar una planificacióncompleta del proceso. La práctica nos enseña que investigar es una tarea casi artesanal en la que es preciso unir el pensamiento riguroso a la imaginación, la disciplina de trabajo a la inspiración en dosis variadas según las circunstancias.
En el presente capítulo, se van a desglosar cada una de las etapas de la fase de planeación, con el fin de identificar los pasos que es necesario dar en...