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Procesos del diagnóstico: Es la interpretación. O el intento de una definición de las dificultades sociales del cliente.

Entrevista con el paciente.

Contactos con la familia.

Contactos con otras fuentes.

Recopilación de la información anterior.

Un diagnóstico no está completo si no incluye las complicaciones, dificultades… pare prevenir los riesgos.

Variación el los procesos:Hace referencia a todos aquellos hechos que pueden introducir modificaciones en el diagnóstico. Es el control y la revisión del proceso según un cuestionario del control. Comprueba y observa lo anterior.

MÉTODO DEL MÉTODO SOCIAL DE CASOS.


En 1918, los trabajadores sociales, se especializaron con psiquiatría. Se introduce la fase de tratamiento como etapa: termina con el proceso de casos.Es el proceso para ayudar al individuo a afrontar con eficacia sus problemas, mediante acciones psicosociales que operan cambios normativos en la conducta de equilibrio individual.

Aquí podemos ver la influencia del psicoanálisis o psiquiatría. Todo opera cambios en la conducta. No se pretenden cambios exteriores. Sino, la visión y conducta del propio individuo.

Es el estudio de la etapa querecoge la información sobre EL CLIENTE, su medio, situación que vive y como vive.

Es el análisis de la información recibida, y se apoyarán en las teorías psicosociales para ver los problemas, para estabilizar la situación.

El diagnóstico posibilita la caracterización del problema para ver las alternativas.

El tratamiento conduce a terapias y a la prestación de servicios al diagnósticoDEL formulario.

Analiza el problema y nos da tratamiento.

Concibe al cliente como objeto de intervención y sujeto del problema.

El trabajador social y asistente social es el agente intermediario que oriente y analice al problema. No lo resuelve.

Casework: Utiliza elementos para ayudar al individuo a afrontar con mayor eficacia sus problemas de ajuste social.

-- Cliente -- Agencia deasistencia social

-- Problema -- Proceso de solución

Posteriormente se ha tenido también en cuenta el contexto socioeconómico y cultural. Se tiene en cuenta el contexto social del individuo.

Estudio: Recogida de datos.

Diagnóstico: Reflexión sobre los hechos y organización de los mismos para formular una explicación significativa.

Elaboración: Obtención de conclusiones acerca de cómoy que acción se debe emprender con respecto al problema.

TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS: MÉTODO CLÁSICO.

Tiene su inicio en las formas de trabajo social organizado, por la Iglesia que ofrecía distintos tipos de actividades. Se comienza a pensar que tienen que solucionar los problemas desde centros. El inicio también está en las clases obreras, y en sus luchas, cuya solución fue “lucha comogrupo”.

A mediados del s.IXX, comenzaron a aparecer pioneros.

El movimiento de Settlement.

Asociación cristiana de jóvenes.

Movimiento Settlement.

Dicen que los problemas se resuelven mejor dentro de un grupo. Dicen que los grupos organizados ayudan al aislamiento que les llevó la Revolución Industrial. Así, ayudan a las personas a combatir el aislamiento. Les ayudan a no sentirse solos ensus problemas. La gente necesita participar para solucionar sus problemas.

Asociación cristiana de jóvenes.

Impulsa ésta asociación y su modo de actuación la realización de comportamientos y casos similares.

Trabajo social de grupos:

Son importantes los aportes de las ciencias sociales y la práctica de grupo y aportes de las C.O.S.

En los años 20 se empieza a hacer los primerosestudios.

La crisis del 29 y el fin de la 1ª guerra mundial deja tal situación que hace que los profesionales se unan para buscar una situación.

En los años 30 se empieza a hacer una definición de las técnicas y objetivos.

Tienen experiencia de la Asociación Americana para el estudio de trabajo social de grupo (desde 1936)

En 1934 se empieza a replantear los objetivos del trabajo...