Naturales

Fundamentación:
Este proyecto surge como necesidad de que los niños puedan analizar y comprender el reino vegetal ya que es algo familiar que forma parte de lavida cotidiana y aporta numerosos beneficios a los seres humanos. El niño es el que aprende,es un sujeto en continua interacción con el medio. Éste le proporciona las herramientas necesarias para modificar su entorno y adaptarse a él.
A medida que el niño interactúa va construyendosus conocimientos, tomando de su entorno social signos significativos. De esta manera el niño aprende por descubrimiento, mediante un proceso fundamentalmente activo.
A través del métodocientífico realizarán observaciones e hipótesis, así desarrollando trabajos experimentales, de investigación y de registro de datos.

Rol docente:
El docente será abierto alcambio; formulará preguntas que les permitan a los niños sus conocimientos. Irá promoviendo el intercambio entre los niños para socializar las diferentes experiencias.
La misma, formularápreguntas para que los niños piensen, se expresen, opinen, y puedan elegir.

Saberes previos:
• Partes de la planta
• Plantas con flor y sin flor
• reproducción
• Método científico ysus componentes

Objetivos generales: que los niños
• Participen activamente de experiencia para conocer algunas características de las plantas.
• Continúen acercándose a la ideade compartir o de intercambiar ideas.
• Logren expresar ideas o pensamientos y escuchen las de sus compañeros.

Contenidos:
• Reconocimiento de las características de laplanta (raíz, tallo, hoja)
• Semejanzas y diferencias entre las partes distintas de la planta (Ej. las hojas son de diferentes colores, bordes, tamaño, formas etc.)

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