Naturaleza Y Método De La Pedagogía De Durkheim

NATURALEZA Y MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA DE DURKHEIM

Con este escrito Durkheim trata de demostrar la carencia de una pedagogía vista desde un método científico y no como una simple pedagogíaespeculativa, la cual no cuenta con los requisitos necesarios para ser vista como una ciencia.
Desde la perspectiva de Durkheim la pedagogía será la ciencia de la educación, siempre y cuando esta cumpla contodo lo que una ciencia requiere para ser vista como tal.
En el inicio de su ensayo Durkheim hace referencia a una frase:
“La educación es la acción ejercida sobre los niños por sus padres yeducadores.”
Sera entonces a partir de esto que padres y maestros tendrán que contar con fundamentos pedagógicos para poder implementar la educación.
Durkheim intenta sino demostrar al menos poner enfoco de investigación a la pedagogía para ser establecida como una ciencia. Trata de poner como fundamento de la teoría pedagógica a la psicología ciencia que aun es vista con subjetividad, y a lasociología ciencia aun incipiente. Durkheim descarta a la psicología como fundamento de la teoría practica pedagógica aunque manifiesta que es necesaria para poder utilizar los medios adecuados.
Losplanteamientos de Durkheim en este ensayo son variantes:
1. El ideal de Durkheim de que la pedagogía fuera reconocida como una ciencia.
2. La estructura de la pedagogía como un medio de desarrollopara la educación.
3. Los métodos pedagógicos del educador.
Durkheim explica la pedagogía como una teoría practica, que mediante la reflexión sea capaz de impedir que la educación se convierta algomonótono y repetitivo aun cuando la sociedad se encuentre en un avance continuo. No pretende que la pedagogía termine sustituyendo la educación pero sí que sea esta el método por el cual se guie.La pedagogía le facilitara su actividad al educador, pues pretende hacer de él una persona multifuncional, capaz de aplicar un mismo conocimiento a diferentes niños, con diferentes maneras de...