Necesidades Humanas y Sesgos De Percepcion

MARCO TEÓRICO:

“Necesidades humanas y que medios utilizan para lograr lo que quieren viendo éxitos y derrotas”

TEORÍA:
Psicología Social
Para llegar a un análisis profundo………… nos enfocamos en el problema de las malas actitudes que se dieron a relucir en el curso, estas actitudes hacen el ambiente tenso, las interrupciones y comentarios sueltos de los compañeros provocan indisciplina yuna desunión notable, y más que las respuesta de muchos llegan a aludir a los que quieren resaltar. Y quisimos abordar esta problemática desde las necesidades psicosociales básicas.

Ya que La psicología social se encarga de estudiar los fenómenos sociales, el cual intenta establecer modelos de comportamientos de cada individuo en un grupo, los roles que desempeña este y las situaciones que loinfluyen para actuar como lo hace. La teoría basada en que “El hombres es un ser social y sólo no se podría desarrollar ni crecer porque necesita al otro para llegar a tener conciencia de si mismo”.

Los alumnos a estudiar oscilan entre los 15 y 18 años de edad, en esta etapa el ser humano esta finalizando la adolescencia, han formado una identidad y se han creado una visión a futura de su mundo.Las personas necesitan suplir ciertas necesidades para sentirse a gusto en su entorno social y así poder relacionarse y saber actuar en las situaciones posibles a estar.

Estos estudiantes se encuentran en un sector en donde puede generarse violencia por los combos y grupos armados de los diferentes barrios, por esta razón tiene costumbres hábitos y normas especificas que influyen en elcomportamiento y en la manera de actuar de acuerdo a diversas situaciones, cada alumno se adapta a su realidad de localidad como tal y lleva esto a su espacio le correspondiente en el curso.

Al observarlo se pudo percibir que cada uno tenía una necesidad de pertenecer no solo a su grupo de amigos o al mismo salón sino también en el Liceo. Esta institución por albergar a estudiantes de diferentesbarrios se ve en el compromiso de aceptar a cada estudiante sin distinción alguna y de proveerles un espacio en el cual puedan sentirse cómodos y aceptados en este entorno social. Como plantea Anastasio Ovejero Bernal el ser humano si no puede cumplir esta necesidad a cabalidad las consecuencias pueden ser graves, el ser humano al sentirse rechazado o excluido, opta de manera inconsciente por cambiardrásticamente su conducta, puede volverse extremadamente pasivo o por el contrario tomar una conducta violenta. Es importante prestarle atención a dicha necesidad en un salón de clases donde los estudiantes están en constante competición con sus demás compañeros, por generar grupos que dominen el curso.

Las personas necesitan al menos una relación personal cercana para sentirse a gusto en unentorno aunque específicamente no sean aceptados, por eso ve vio que los subgrupos son mucho mas unidos que el salón en general.

Por otro lado es notorio el individualismo en los estudiantes, tienen un autoconcepto según ellos ya establecido, esto lleva a que se generen conflictos cuando el concepto que los demás tienen sobre ellos es diferente al que estos mismos tienen de sí. Aunque se puededecir que el autoconcepto es un fenómeno social ligado a la ideología y a una serie de factores que hacen que la persona este en constante cambio, los estudiantes fragmentados en gustos y creencias usan estos factores para organizar su mundo y por esto cada subgrupo tiene su propio lenguaje. La necesidad de poseer una identidad positiva es la característica fundamental de los sentimientos y accionesde cada uno de los estudiantes. Para los alumnos es difícil cambiar su pensamiento de si, pero pretenden cambiar fácilmente la personalidad de los demás, a causa de esto no se aceptan las opiniones de los otros.

La comprensión del ser humano nunca llega a su fin, pero una mejor observación tiene como resultado encontrar la solución a posibles problemas, El autoestima en una edad como la...