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Necesidades educativas especiales:
Las necesidades educativas especiales son relativas porque surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas querecibe de su entorno educativo. Cualquier niño o niña puede tener necesidades educativas especiales no solo el niño con discapacidad. Pueden ser temporales o permanentes. En síntesis el concepto denecesidades educativas especiales tiene su contraparte en los recursos que deben ofrecerse para satisfacerlas, lo cual abre el campo de acción para la educación de los niños que las presentan, campo deacción muy restringido si prevalece en concepto de discapacidad.
Dificultades de aprendizaje que presentan ciertos alumnos durante el proceso educativo, que demandan de un apoyo y atención focalizadapor parte del educador o especialista.


Tabla de clasificación de los factores con los que se asocia las necesidades educativas especiales de los niños.
a) Necesidades educativas especialesasociadas a discapacidad intelectual.
b) Necesidad educativa especiales asociadas a discapacidad intelectual (Síndrome de Down).
c) Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidadvisual.
d) Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva.
e) Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motora.
f) Necesidades educativas especiales asociadas aproblemas lenguaje.
g) Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (agresividad extrema).
h) Necesidades educativas especiales asociadas a síndrome de atención dispersa(con hiperactividad).
i) Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (inhibición extrema).
j) Necesidades educativas especiales asociadas a características autísticas.
k)Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de ambiente familiar y social.
l) Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje.
m) Necesidades educativas...