nehumanismo

EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO:
El Neohumanismo europeo, enmarcado en el siglo XVIII, consistió en la idea clásica de la producción humana en todos los sentidos, ya sea en la producción cultural ocientífica. E l ideal de la educación humana abstracta ha tenido diferentes realizaciones en la vida cultural de Europa; sus postulados generales han tomado formas concretas condicionadas por losintereses y motivos, los propósitos y circunstancias de cada lugar y época. La revolución francesa exhibe claramente este hecho.
El movimiento del humanismo de Europa o Neohumanismo consistió en una serie depersonalidades o pensadores que compartían admiración por la antigüedad clásica, pero con la diferencia de que estos no caracterizan sus trabajos por la limitación de la lengua, sino estudian sucultura entera, es decir, intelectual, moral, estética, para crear, tomando como modelo las producciones clásicas, nuevos bienes culturales.
Así mismo, el Neohumanismo acoge a los grandes avancestecnológicos de la época actual, así como las recientes creaciones filosóficas del iluminanismo. Los primeros representantes del Neohumanismo en Alemania fueron: J. Mateo Gesner, Cristian Teófilo Heine y JuanAugusto Ernest.
Federico Augusto Wolf y sus discípulos, así como los grecorromanos elevan una ética estética a la categoría de evangelio. El ve en la religión cristiana el más alto ideal dehumanidad, el más esplendido florecimiento del alma humana. Wolf pone en lugar del cristianismo la filosofía como la verdadera educación del cuerpo y del alma que conduce a la perfección humana.
Gesner pusode relieve la importancia de las relaciones espirituales con la grandeza del alma de la antigüedad para el desarrollo del pensar y juzgar rectamente, y por lo tanto para la educación formal.

•Niemeyer: para el cultivo de la memoria, de la inteligencia, de la voluntad, del sentido de la belleza y al mismo tiempo para disciplinar la expresión lingüística.
Federico schiller afirma y extiende...