neurociencias
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2013
TEMA DEL ENSAYO:
La Importancia de la Neurociencia en la Formación Docente de los Estudiantes de Educación General Básica.
La Importancia de la Neurociencia en la Formación Docente de losEstudiantes de Educación General Básica.
La neurociencia se ha descrito la unidad básica funcional del cerebro, las neuronas. Además se ha explicado la base principal de su función (potencialeslocales y de acción) y se ha discutido una de las propiedades cognitivas complejas del sistema nervioso central en el ser humano, el lenguaje.
El objetivo principal de la Neurociencia es comprendercomo funciona el sistema nervioso central (SNC). La base de estudio de esta ciencia es la neurona, conocida como la unidad funcional más pequeña del cerebro
De este modo se observa como elaprendizaje cambia la estructura física del cerebro, es decir, que se fortalece con el ejercicio mental. Aún más, estudiar organiza y reorganiza la mente, o mejor dicho, que el ejercicio mental cambianuestro modo de percibir y comprender la realidad.
La Neurociencia aplicada a la educación es el intento por fusionar ambas ciencias, la neurociencia y la pedagogía, en una mezcla de estrategias,modelos, métodos y procedimientos significativos, de tal manera que la enseñanza y el aprendizaje estén acordes al desarrollo neurofisiológico del individuo, estimulando para ello áreas y/o regionescerebrales a través de estímulos adecuados, que puedan ser captados en forma natural y ser procesados e integrados por el cerebro, de manera tal, que esta información pueda ser considerada relevante por elindividuo y convertida luego en información utilizable y aplicable.
Además, los neurólogos hacen hincapié en la necesidad de que los profesores conozcamos cómo funciona nuestro cerebro para hacerque las clases sean más efectivas y que los alumnos aprovechen al máximo sus capacidades.
Las grandes ventajas de la neurociencia, pero considero que también hay aspectos que debemos tener muy en...
La Importancia de la Neurociencia en la Formación Docente de los Estudiantes de Educación General Básica.
La Importancia de la Neurociencia en la Formación Docente de losEstudiantes de Educación General Básica.
La neurociencia se ha descrito la unidad básica funcional del cerebro, las neuronas. Además se ha explicado la base principal de su función (potencialeslocales y de acción) y se ha discutido una de las propiedades cognitivas complejas del sistema nervioso central en el ser humano, el lenguaje.
El objetivo principal de la Neurociencia es comprendercomo funciona el sistema nervioso central (SNC). La base de estudio de esta ciencia es la neurona, conocida como la unidad funcional más pequeña del cerebro
De este modo se observa como elaprendizaje cambia la estructura física del cerebro, es decir, que se fortalece con el ejercicio mental. Aún más, estudiar organiza y reorganiza la mente, o mejor dicho, que el ejercicio mental cambianuestro modo de percibir y comprender la realidad.
La Neurociencia aplicada a la educación es el intento por fusionar ambas ciencias, la neurociencia y la pedagogía, en una mezcla de estrategias,modelos, métodos y procedimientos significativos, de tal manera que la enseñanza y el aprendizaje estén acordes al desarrollo neurofisiológico del individuo, estimulando para ello áreas y/o regionescerebrales a través de estímulos adecuados, que puedan ser captados en forma natural y ser procesados e integrados por el cerebro, de manera tal, que esta información pueda ser considerada relevante por elindividuo y convertida luego en información utilizable y aplicable.
Además, los neurólogos hacen hincapié en la necesidad de que los profesores conozcamos cómo funciona nuestro cerebro para hacerque las clases sean más efectivas y que los alumnos aprovechen al máximo sus capacidades.
Las grandes ventajas de la neurociencia, pero considero que también hay aspectos que debemos tener muy en...
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