Neuropsicologia del pensamiento

Neuropsicología del Pensamiento: Un enfoque histórico-cultural
Ricardo Cardamone

El pensamiento, como proceso psicológico superior y específicamente humano, siempre ha ocupado un capítulo importante dentro de la ciencia psicológica lo que ha motivado una rica diversidad teórica y metodológica en su abordaje y tratamiento (1). Teniendo presente lo antedicho, el objetivo del presente trabajoconsiste en brindar una sistematización de las características y la organización neuropsicológica del pensamiento abstracto que dimanan de la teoría del desarrollo histórico-cultural del psiquismo humano elaborada por L.S. Vygotski y desarrollada por numerosos continuadores de su obra (2). Para ello, ante todo, es necesario definir qué se entiende contemporáneamente por pensamiento en tal concepciónpsicológica.
Se puede definir al pensamiento como: "la capacidad cognitiva para la resolución de problemas inéditos o nuevos utilizando para ello la experiencia previa del sujeto". Así definido, es aceptado considerar la existencia de dos modalidades esenciales de problemas, a saber: 1. aquellos en que los elementos estructurales para su resolución se encuentran dentro del campo perceptivo delindividuo y, en consecuencia, constituyen el denominado "pensamiento práctico o espacial", relacionado estructuralmente con los sectores de confluencia parieto-témporo-occipital que algunos investigadores denominan, por tal motivo, "centro asociativo posterior" ; y 2. aquellos problemas donde los elementos para su resolución no se encuentran presentes en el campo perceptivo del sujeto y que leimponen una estrategia cognitiva e hipotética-deductiva más compleja, planificada e indirecta y apoyada en un sistema de operaciones lógicas (algoritmos) y que, en consecuencia, constituyen el denominado "pensamiento lógico-verbal o abstracto-conceptual" y que se vincula, estructuralmente, con los sectores prefrontales que algunos investigadores denominan como "centro asociativo anterior" porconstituir áreas terciarias específicamente humanas y con una fuerte participación en el control global del acto intelectivo (3).

Así definido, explicitaremos ahora las características esenciales del pensamiento, así como, su organización neuropsicológica
Características del pensamiento
En nuestra opinión, tales características son las siguientes:
 Primero. la naturaleza histórico-social delpensamiento: esto significa que el desarrollo del pensamiento es factible, únicamente, en la medida en que el individuo interioriza o apropia el patrimonio cultural humano objetivado en los productos materiales e intelectuales (lenguaje, ciencia, arte, etc.) que recibe al nacer como legado de las generaciones pasadas. Esta idea directriz de la concepción vygotskiana descentró el origen del pensamiento ylo llevó de lo interno a lo externo enfatizando su naturaleza de adquisición ontogenética mediatizada por la comunicación del individuo con sus circundantes en condiciones sociales de existencia (4).
 Las investigaciones transculturales han demostrado, palmariamente, la corrección de esta hipótesis que a veces, en forma totalmente equivocada e incomprensible, ha sido considerada como una teoríacon un marcado "reduccionismo sociologista", sin tener presente que el plano de la actividad histórico-cultural externa se transforma ( en el individuo) internamente en un sistema cerebral funcional (SCF) y que, en consecuencia, no existe una barrera infranqueable entre la actividad externa e interna en el aprendizaje de determinada función cerebral superior (FCS), proceso éste que Vygotskidenominó, respectivamente, como proceso de internalización y desarrollo del psiquismo humano (5).
Hecha esta salvedad, las investigaciones de A.R. Luria y colaboradores realizadas en la década de 1.930 en el Asia Central con sujetos analfabetos normales y que vivían en comunidades primitivas los que, en consecuencia, tenían una actividad cognitiva con una hegemonía total de su pensamiento práctico...