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PROPUESTA ÉTICO-PEDAGÓGICA

Introducción:
La siguiente es una propuesta ético-pedagógica que tiene como finalidad contribuir al mejoramiento en la vivencia de valores sociales como la responsabilidad, el respeto, el dialogo, entre otros, en los estudiantes del grado 6-2 de la institución educativa Obdulio mayo sacarpeta del municipio de moñitos departamento de córdoba.
Para esto sedesarrollan tres unidades:
* Valores: En esta unidad de los valores referida a la responsabilidad, la amistad y el dialogo.
* La familia: Como fundamento de las buenas relaciones entre los seres humanos, se trataron temas como el amor, la reconciliación (perdon) y el respeto.
* La evaluación: Como proceso integral de crecimiento personal, abordaran la disciplina, autoridad y autonomía.
Laimportancia de esta propuesta es contribuir a formar personas con valores éticos, comprometidas con el desarrollo social e individual.

OBJETIVO:
Contribuir y promover el desarrollo de una propuesta ético-pedagógica que posibilite el mejoramiento en la práctica y vivencia de valores como la responsabilidad, la amistad, el dialogo, el amor y otros aspectos de la investigación: como la familiay la evaluación en los estudiantes del grado 6-2 de la institución educativa Obdulio Mayo S. de moñitos.

JUSTIFICACIÓN:
El ambiente escolar referido a la vivencia de valores como la responsabilidad, el amor, el respeto, el dialogo… esta causando grandes problemas en el desarrollo social del grado 6-2 de la comunidad Obdulio mayista.
La propuesta brindara herramientas a estudiantes,padres y madres de familia, profesores y comunidad en general, para el cultivo de valores antes mencionados y por la necesidad que tenemos los individuos de comprometernos con principios éticos y morales que nos sirvan para evaluar y mejorar nuestras propias acciones, hacia una mejor calidad de vida.

CONTENIDO:
UNIDAD #1: VALORES
TEMA 1: LA RESPONSABILIDAD
OBJETIVO:
Descubrir elsignificado, las implicaciones, las exigencias del valor de la responsabilidad en el crecimiento personal.

EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Realizar la técnica S.Q.A en sus dos primeras fases: ¿qué sé? y ¿qué quieren saber?

S | Q | A |
¿QUÉ SÉ?Escribo todo lo que se sobre la responsabilidad | ¿QUÉ QUIERO SABER?Escribo mis metas | ¿QUÉ APRENDÍ? |
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FASE 1FASE 2 FASE 3

La responsabilidad viene de “responder”. La persona responsable es digna de todo crédito. Se puede creer en ella y confiar en su palabra sin restricción aguna; sus actos responden íntegramente a sus compromisos. Siempre se esfuerza por hacerlo todo bien, sin necesidad de tener supervisión, recibir promesas ni serobjeto de amenazas.
La persona responsable cuida de los detalles, ofrece garantía en los procedimientos, es amiga de lo optimo y enemiga de la mediocridad.
Su responsabilidad jamás se limita al juicio o evaluación de los demás. Su meta es la perfección.

VALORACIÓN:
* La responsabilidad permite al ser humano interactuar, comprometerse y aceptar las consecuencias de un hecho librementerealizado.
* La responsabilidad permite el cumplimiento de nuestros deberes como ciudadanos.
* La responsabilidad es sinónimo de libertad y autonomía.

TEMA #2: LA AMISTAD

Descubrir el verdadero significado de la amistad como signo de madurez humana.

EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS:

S | Q | A |
¿QUÉ SÉ?Escribo todo lo que se sobre la responsabilidad | ¿QUÉ QUIEROSABER?Escribo mis metas | ¿QUÉ APRENDÍ? |
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FASE 1 FASE 2 FASE 3



Para la familia la sociedad y la juventud de hoy la maistad es un valor primordial. El amigo se valora, se defiende, se ayuda al máximo. Cuando hay correspondencia mutua surgen amistades indestructibles.
La amistad entre...