Niñez
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2012
La labor del profesor es compleja y cubre varios aspectos. Si se reflexiona en cada uno de ellos y se confronta con estas familias de competencias, seguramente habrá una correspondencia estrecha.Leer más en Suite101: Competencias docentes referidas por Philippe Perrenoud | Suite101.net http://luis-ruben-tovar-marenco.suite101.net/competencias-docentes-a13973#ixzz1rmrPjwMP
Competenciasespecíficas para enseñar
Partiendo del concepto de competencia que maneja el autor como una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones, establece variosaspectos o consideraciones.
Diez competencias docentes
PERRENOUD
Esta concepción del aprendizaje y de la enseñanza parte del hecho obvio de que la escuela hace accesible a sus alumnos aspectos dela cultura que son fundamentales para su desarrollo personal, entendiendo este desarrollo como un desarrollo global, lo que supone que se debe incluir tanto las capacidades de desarrollo personal,social, de relación interpersonal, motrices como las cognitivas.
Aprendizaje y enseñanza
Esta concepción de la educación, no hay que tomarla como un conjunto de recetas, sino más bien como unconjunto de postulados que permitan, dentro de lo posible, diagnosticar, establecer juicios y tomar decisiones sobre la enseñanza.
Educación
La concepción constructivista se debe de entender como unmarco explicativo que parte de la concepción social y socializadora de la educación escolar e integra todo un conjunto de aportaciones de diversas teorías que tienen como denominador común losprincipios del constructivismo.
Constructivismo
COLL
Sintetizar
Definir
Comparar
Analizar
Ejemplos:
Capacidad de desarrollo de procesos mentales que permiten resolver distintas cuestionesHabilidades del pensamiento
Los conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. El estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos....
Competenciasespecíficas para enseñar
Partiendo del concepto de competencia que maneja el autor como una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones, establece variosaspectos o consideraciones.
Diez competencias docentes
PERRENOUD
Esta concepción del aprendizaje y de la enseñanza parte del hecho obvio de que la escuela hace accesible a sus alumnos aspectos dela cultura que son fundamentales para su desarrollo personal, entendiendo este desarrollo como un desarrollo global, lo que supone que se debe incluir tanto las capacidades de desarrollo personal,social, de relación interpersonal, motrices como las cognitivas.
Aprendizaje y enseñanza
Esta concepción de la educación, no hay que tomarla como un conjunto de recetas, sino más bien como unconjunto de postulados que permitan, dentro de lo posible, diagnosticar, establecer juicios y tomar decisiones sobre la enseñanza.
Educación
La concepción constructivista se debe de entender como unmarco explicativo que parte de la concepción social y socializadora de la educación escolar e integra todo un conjunto de aportaciones de diversas teorías que tienen como denominador común losprincipios del constructivismo.
Constructivismo
COLL
Sintetizar
Definir
Comparar
Analizar
Ejemplos:
Capacidad de desarrollo de procesos mentales que permiten resolver distintas cuestionesHabilidades del pensamiento
Los conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. El estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.