Niños aprendizaje y futbol
Páginas: 4 (873 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2011
NIÑOS, APRENDIZAGE Y FÚTBOL: HACIA UN COMPROMISO SALUDABLE
JÚLIO GARGANTA Faculdade de Desporto - Universidade do Porto
FÚTBOL
1984
120 millones de practicantes
2001
240 millones depracticantes 5 millones ligados a actividades del juego
Fútbol
Problemas que condicionan el Fútbol y su desarrollo: ENTRENAMIENTO, ESCUELA, CLUB, PARTIDOS, PRENSA, UNIVERSIDAD, SOCIEDAD, … Formación Investigación
Conocer para intervenir
Intervenir para conocer
F F O O R R M M A A C C I I Ó Ó N N
IMBECILIDAD: hacer siempre lo mismo y esperar resultados diferentes.
Istvan Balyi(2005)
CULTURA DEPORTIVA
CAMBIAR LAS IDEAS PARA CAMBIAR LA PRACTICA
CULTURA DEPORTIVA
DECIR LO QUE SE HACE Y HACER LO QUE SE DICE
La medida del Fútbol es también la medida delconocimiento que nosotros tenemos de él
TODOS LOS NIÑOS TIENEN SUEÑOS
Queremos que la participación de los niños en el deporte afecte positivamente la relación entre pares, la autoestima y laautovaloración
EDUCAR PARA LA VICTORIA ES EDUCAR PARA EL DEPORTE Y LA VIDA
FORMACIÓN
SABER
SABER HACER
SABER ESTAR
¿ Que hacer para tener mejores
jugadores y mejores personas? Conocer el juego y el modo como los practicantes lo aprenden
Los niños de hoy no son mas los mismos de hace algunos años atrás Nuevas motivaciones Nuevas exigencias en la enseñanza
Algo no cambió.A los niños les gusta jugar!
ES IMPORTANTE EMPEZAR TEMPRANO?
Las semillas deben sembrarse con la tierra suave, preparada para recibirlas
Muchos de los aprendizajes importantes son hechosen la niñez y en la adolescencia
ES IMPORTANTE EMPEZAR TEMPRANO?
SI, SE EL PROCESO VA BIEN GUIADO !
Genética versus práctica deliberada
Tiempo mínimo para alcanzar la excelenciadeportiva
10 años
El talento puede existir antes del entrenamiento, pero el JUGADOR solo existe después de eso
CAMBIOS EN EL DESARROLLO MOTOR
(adaptado de Clarke, 1994)
Son secuénciales Son...
JÚLIO GARGANTA Faculdade de Desporto - Universidade do Porto
FÚTBOL
1984
120 millones de practicantes
2001
240 millones depracticantes 5 millones ligados a actividades del juego
Fútbol
Problemas que condicionan el Fútbol y su desarrollo: ENTRENAMIENTO, ESCUELA, CLUB, PARTIDOS, PRENSA, UNIVERSIDAD, SOCIEDAD, … Formación Investigación
Conocer para intervenir
Intervenir para conocer
F F O O R R M M A A C C I I Ó Ó N N
IMBECILIDAD: hacer siempre lo mismo y esperar resultados diferentes.
Istvan Balyi(2005)
CULTURA DEPORTIVA
CAMBIAR LAS IDEAS PARA CAMBIAR LA PRACTICA
CULTURA DEPORTIVA
DECIR LO QUE SE HACE Y HACER LO QUE SE DICE
La medida del Fútbol es también la medida delconocimiento que nosotros tenemos de él
TODOS LOS NIÑOS TIENEN SUEÑOS
Queremos que la participación de los niños en el deporte afecte positivamente la relación entre pares, la autoestima y laautovaloración
EDUCAR PARA LA VICTORIA ES EDUCAR PARA EL DEPORTE Y LA VIDA
FORMACIÓN
SABER
SABER HACER
SABER ESTAR
¿ Que hacer para tener mejores
jugadores y mejores personas? Conocer el juego y el modo como los practicantes lo aprenden
Los niños de hoy no son mas los mismos de hace algunos años atrás Nuevas motivaciones Nuevas exigencias en la enseñanza
Algo no cambió.A los niños les gusta jugar!
ES IMPORTANTE EMPEZAR TEMPRANO?
Las semillas deben sembrarse con la tierra suave, preparada para recibirlas
Muchos de los aprendizajes importantes son hechosen la niñez y en la adolescencia
ES IMPORTANTE EMPEZAR TEMPRANO?
SI, SE EL PROCESO VA BIEN GUIADO !
Genética versus práctica deliberada
Tiempo mínimo para alcanzar la excelenciadeportiva
10 años
El talento puede existir antes del entrenamiento, pero el JUGADOR solo existe después de eso
CAMBIOS EN EL DESARROLLO MOTOR
(adaptado de Clarke, 1994)
Son secuénciales Son...
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