Niños Institucionalizados
Páginas: 4 (858 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
GRADO EDUCACION SOCIAL
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Los vínculos de apego en niños institucionalizados
Los vínculos de apego en niños institucionalizados
Laimportancia de los vínculos tempranos para el establecimiento de una personalidad sana e integrada, se ha convertido en una de las principales temas de la psicología, psiquiatría y ramas sociales afines.Durante un programa de radio la profesora Sonia Mariscal invito a la psicóloga C.M. que trabaja como educadora en un centro de protección de menores de primera infancia de la Comunidad de Madrid parahablar de la relación de apego en caso de los niños acogidos en instituciones.
El apego es un vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres o cuidadores y que le proporciona la seguridademocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad. En este caso los educadores son los que establecen un vínculo afectivo con los niños respondiendo a sus necesidades básicas, losque les ofrecen confianza, seguridad, disponibilidad. Nos centramos a comprender las diversas condiciones que posibilitan el desarrollo de un apego sano y seguro entre los educadores y los niños. Esdecir que los educadores intentan facilitar y hacer mas llevadero la situación de los niños en el centro ofreciéndoles estabilidad, cuidando los espacios y personaliza los objetos personales de cadaniño, así cada uno tiene los suyos personales en su cuna.
Para fomentar las relaciones de apego los educadores trabajan con ellos en la vida cotidiana, se ocupan de la alimentación, de pautas desueño, juegos. etc. También es importante acordar una atención individual a cada niño, hablarles de lo que va a pasar (en el baño, en la comida) con calidad, procurando tener un contacto visual conellos, cercanía corporal, acordándoles el tiempo que necesiten para realizar sus actividades individuales de un modo mas natural posible.
Los niños establecen relaciones de apego con los educadores...
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Los vínculos de apego en niños institucionalizados
Los vínculos de apego en niños institucionalizados
Laimportancia de los vínculos tempranos para el establecimiento de una personalidad sana e integrada, se ha convertido en una de las principales temas de la psicología, psiquiatría y ramas sociales afines.Durante un programa de radio la profesora Sonia Mariscal invito a la psicóloga C.M. que trabaja como educadora en un centro de protección de menores de primera infancia de la Comunidad de Madrid parahablar de la relación de apego en caso de los niños acogidos en instituciones.
El apego es un vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres o cuidadores y que le proporciona la seguridademocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad. En este caso los educadores son los que establecen un vínculo afectivo con los niños respondiendo a sus necesidades básicas, losque les ofrecen confianza, seguridad, disponibilidad. Nos centramos a comprender las diversas condiciones que posibilitan el desarrollo de un apego sano y seguro entre los educadores y los niños. Esdecir que los educadores intentan facilitar y hacer mas llevadero la situación de los niños en el centro ofreciéndoles estabilidad, cuidando los espacios y personaliza los objetos personales de cadaniño, así cada uno tiene los suyos personales en su cuna.
Para fomentar las relaciones de apego los educadores trabajan con ellos en la vida cotidiana, se ocupan de la alimentación, de pautas desueño, juegos. etc. También es importante acordar una atención individual a cada niño, hablarles de lo que va a pasar (en el baño, en la comida) con calidad, procurando tener un contacto visual conellos, cercanía corporal, acordándoles el tiempo que necesiten para realizar sus actividades individuales de un modo mas natural posible.
Los niños establecen relaciones de apego con los educadores...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.