Niños psicoticos y sus familias

ensayo de libro y analisis
“NIÑOS PSICOTICOS Y SUS FAMILIAS”

PERSPECTIVA GENERAL:

Este libro nos habla de los niños psicóticos o en esta situación de total aislamiento individual, que despersonaliza al ser de su yo por completo, son niños que han sido mal tratados y así se ha logrado que se introyecte en ellos de manera inconsciente el deseo de muerte latente alejando así su pensamiento detoda pulsión de vida, ¿pero ellos en algún momento supieron lo que era desear la vida o desde su concepción fueron estereotipados para su muerte en vida?,

En cierto modo la psicosis en la infancia semeja a una tierra que ha sido devastada

“¿Qué decimos con tierra devastada? Un territorio que alguna vez fue fértil geográficamente y humanamente y del cual solo hallamos restos”.Independientemente de cada caso y de las particularidades y generalidades de estos se hace mención a algo en común en los tres casos asi como en la mayoría de las situaciones de autismo se percibe un no deseo o deseo inadecuado del producto desde sus primeros días de formación en el organismo de la madre, queda de realce que aunque en la apariencia algunas mamas desean a sus hijos esto no quiere decir que enverdad les quieran tener, incluso en algunas se nota la curiosidad de sentir pero no de concebir y mucho menos de cuidar.

En los tres casos que se analizaran en seguida de dicho libro se hace también un énfasis por un estilo de familia estas son a mi parecer las FAMILIAS TRES GENERACIONES en donde los abuelos fungen como patriarcas y figuras de autoridad tanto para hijos como para nietos yFAMILIAS DESCONTROLADAS que son manipuladas en su totalidad por el yugo de una abuela, misma que somete conscientemente a hijos, yernos, nueras y nietos ya que todos son inmaduros o no tienen decisiones propias, y aun que en el caso de Guillermo y Mariela no se nota el tipo de familia tres generaciones las conductas de los padres como cónyuges y cuidadores de un menor hace referencia al deseo nodeseado de tener un hijo igual que si fueran niños y estuvieran jugando a ser adultos y papas.

Estos niños no tienen una concepción de si mismos y no se describen como YO es mas ni siquiera se perciben en un mundo de manera autónoma y esto hace más difícil el proceso en terapia, teniendo así como primer paso la formación de su yo y su auto concepto.

CASOS EN GENERAL

CASO 1:

ARISTIDES-niño de seis años y medio al momento de iniciar la terapia presenta rasgos de autismo, despersonalización, no hay expresión facial ni emotiva, no hay aprendizaje ni construcción cognoscitiva, presenta movimiento extraños no auto regulatorios y constantemente brinca de una actividad estable a otra no tanto o bien se percibe la lucha del hacer y no saber qué hacer.

En si es un niño que su mama nodeseaba y al cual desecho de si dejando en claro en la entrevista que ella deseaba solo un niño, al tener gemelos elige al más débil por su conflicto con la figura paterna, desecha a Arístides y ella conserva a Víctor que es más delicado y requiere sus cuidados, la madre se queda con el niño con el cual se identifica y desecha aquel que le causa conflictos.

Arístides crece negado al cariño y eseducado por la abuela quien también presenta bastantes desordenes, al ser un niño atendido pero no cuidado ni protegido se aísla formando así su perspectiva de muerte y su desarrollo por lógica es mucho muy difícil para el y tanto para su familia, la cual al percibir que el pequeño no está desarrollándose normalmente lo rechazan en todos los sentidos; hay en el transcurso de la terapia algunosavances que la madre tolera por su sentimiento de culpa al tener ese hijo pero sus conflictos pueden mas y al saber que su hijo puede progresar le retira de la terapia con la idea de no permitir que la figura que le causa conflicto y es reflejada en su hijo progrese, es decir vive una ambivalencia radical que determina en la minimización de sus temores, apartando así a Arístides de toda posibilidad...