Niños

Introducción
La infancia y la infancia tienen períodos dinámica de crecimiento y cambio. Neurodesarrollo
y el crecimiento físico proceder en un patrón secuencial y predecible que es intrínsecamente
determinado. Habilidades progreso de craneal a caudal, desde proximal a distal, y de
generalizada, reflejos base de estímulo-a reacciones específicas, orientadas a objetivos concretos que seconvierten en
cada vez más precisa. Como un médico ha declarado que "[los lactantes y los niños] son muy ordenada en
sus caminos, los cuales se comportan realmente [y desarrollar], con arreglo a las leyes que se pueden explorar,
descubierto, confirmado, confirmado, y se celebra. "(1) Por convenio, estos neurodesarrollo
"Leyes" o secuencias a menudo se describen en términos de lo tradicional deldesarrollo
hitos.
Hitos proporcionar un marco para la observación y la vigilancia de un niño con el tiempo.
De acuerdo con recientes de la Academia Americana de Pediatría y directrices Bright Futures,
Los pediatras deben incluir una vigilancia del desarrollo en cada supervisión de la salud
visita. La vigilancia conlleva el análisis de los hitos en el contexto de la historia de un niño,crecimiento, y los hallazgos del examen físico para reconocer a aquellos que podrían estar en riesgo de
retraso en el desarrollo. Una comprensión completa de la secuencia normal o típico de
el desarrollo en todos los ámbitos (motricidad gruesa, motricidad fina, resolución de problemas, lenguaje receptivo,
lenguaje expresivo, y socio-emocional) permite al clínico para formular un
impresión correctageneral de la situación real del desarrollo de un niño. Sin embargo, hay que
subrayar que, aunque los pediatras con experiencia no puede basarse únicamente en su conocimiento de
los hitos para identificar a niños que tienen problemas de desarrollo. De desarrollo
detección sistemática mediante las herramientas validadas y estandarizadas que se producen en el 9-mes, 18 meses,
y 30 meses (o 24 meses)visitas de supervisión de salud o cada vez que descubre la vigilancia
una preocupación.
Aunque el desarrollo neurológico sigue un curso predecible, es importante entender
que las fuerzas intrínsecas y extrínsecas producen variaciones individuales, haciendo que cada niño del desarrollo
único camino. influencias intrínsecas incluyen atributos determinados genéticamente (por ejemplo,características físicas, temperamento), así como el estado general del niño de bienestar.
Extrínseca influencias durante la infancia y la niñez son originarios principalmente de la familia.
Padres y hermanos personalidades, los métodos de crianza por los cuidadores, lo cultural
medio ambiente, y el estado socioeconómico de la familia con su efecto sobre los recursos de tiempo y
todo el dinero dedesempeñar un papel en el desarrollo de los niños. La teoría del desarrollo tiene, por sí misma,
desarrollados como los médicos han tratado de lidiar con la que la influencia es más predominante.
El enfoque de esta serie de artículos es ayudar el marco clínico conceptos generales de
desarrollo de acuerdo con el desarrollo en lugar de aclarar las corrientes de desarrollo
anormalidades. Los hitos citadosson, en promedio,
los situados en el percentil 50 para la edad. Al entender
lo que es "normal" o típica, el médico puede apreciar
más profundamente lo que es anormal o retrasado. En este artículo
se concentra en el desarrollo motor normal, con una breve
mención específica sobre "banderas rojas" que deben alertar a los clínicos
al motor potencial de problemas de desarrollo. El
segundoartículo de la serie analiza cognitivo y del lenguaje
el desarrollo. El último artículo se ocupa del desarrollo
de habilidades socio-emocionales. Una tabla de "todo incluido"
de hitos se proporciona en este primer artículo como referencia
(Cuadro 1) tanto en forma impresa y en línea; la tabla 1 aparece
en línea sólo en septiembre y noviembre de artículos.
Bruto hitos del desarrollo motriz
El...