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NIÑOS, NIÑAS Y GRUPOS

A los dos años de edad:

Interactúan siempre en parejas.

Juegan con niñas o con niños

A los 3: Comienzan a jugar en grupos mayores, seinteresan por pertenecer a un grupo.

Prefieren jugar son niños de su mismo sexo.

Asumen papeles específicos dentro de los grupos

A los 11 o 12:

Los grupos asumen granimportancia.

Separación de sexos es completa.

Grupo.- organización colectiva, en la que los individuos están unidos por intereses y metas comunes.

Le proporciona:

• Unsentimiento de participación colectiva

• Experiencia con papeles organizativos

• Apoyo del grupo en la tarea del desarrollo.

El ambiente influye en eldesarrollo de identificación de un grupo.

Al hacer grupos “oficiales” van teniendo experiencias que le ayudan a desarrollar la idea de grupo, sobre la organización social.

Unode los retos que se plantea el niño es el de la inclusión y la exclusión.

Las parejas o grupitos tienden a basarse en semejanzas.

¿Cómo se conforman los grupos?

1.Niño dotado de destrezas, si se ganan la aprobación de él pueden entrar.

2. De una pareja ya existente van incluyendo mas participantes.

3. Basado en la participaciónconjunta en una determinada actividad.

Algunas de las características que sufren los niños para desarrollar la pertenencia a un grupo:

✓ Comparten habilidades eintereses

✓ Cambios de conducta

✓ Excluyen a los diferentes

✓ Riña colectiva

✓ Separación interracial

✓ Asignación de rasgos por liderazgo

Eljuego mixto debe de ser promovido por la educadora para romper con la segregación por sexo e integran a los niños y a las niñas para establecer relaciones mas básicas y duraderas