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Departamento de Enfermería

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
PROCESO DE ENFERMERÍA Y CUIDADOS BÁSICOS
TITULACIÓN:
GRADO EN ENFERMERÍA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE CEUTA

CURSO ACADÉMICO 2011-2012

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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

PROCESO DE ENFERMERÍA Y CUIDADOS BÁSICOS

MÓDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRÉDITOS

TIPO

Proceso de
Enfermería y
Cuidadosbásicos

Proceso de Enfermería
y Cuidados básicos

1º

2º

6

Obligatoria

PROFESOR(ES)

•
•
•

Pedro Martí Siles
Vicente Martínez Mayorga
Juan Carlos López Fontalba

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
Facultad de Ciencias de la Salud. Ceuta.
Correo electrónico:
pmarti@ugr.es
fontalba@ugr.esmayorga@ugr.es
HORARIO DE TUTORÍAS
Lunes y miércoles de 17 a 19 horas.

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Grado en Enfermería
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
•
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Fundamentos metodológicos y Proceso de Enfermería. Valoración. Análisis e interpretación de los datos.Diagnósticos de Enfermería. Planificación. Ejecución y evaluación del plan de cuidados. Cuidados básicos de
Enfermería aplicando la metodología enfermera.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
Competencias.
1. Ser capaz, en el ámbito de la enfermería de prestar una atención sanitaria técnica y profesional
adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado dedesarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad

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que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
2. Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los
resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que
describenlos procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
4. Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad,
dentro de su contexto social y multicultural.
5. Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos,evaluando su impacto y
estableciendo las modificaciones oportunas.
6. Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.
7. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales,
como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y
valores, garantizando elderecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto
profesional.
8. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento
informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su
proceso de salud – enfermedad.
9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento deconductas
preventivas y terapéuticas.
10. Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su
seguridad.
11. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar
la educación para la salud.
12. Conocer el código ético y deontológico de la enfermería española, comprendiendo las implicaciones
éticas de la salud enun contexto mundial en transformación.
13. Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico–técnicos y los de calidad.
14. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o
multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones
asistenciales.
15. Conocer los sistemas de...