NIVEL MEDIO SUPERIOR EN JAZZ OCTUBRE 2005

Consejo Nacional para
la Cultura y las Artes

Instituto Nacional de Bellas Artes

Subdirección General de Educación
e Investigación Artísticas

Escuela Superior de Música

Plan de estudios del
Nivel Medio Superior en Jazz con orientación en:
Flauta, Trompeta, Trombón, Percusiones, Batería, Violín, Contrabajo, Guitarra, Piano,
Canto y Scat

Abril de 2005

Escuela Superior de Música

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ÍNDICEPresentación ……………………………………………………………………………….… 5
Antecedentes Históricos……………………………………………………………………... 7
Justificación ………………………………………………………………………….……… 9
Fundamentación ……………………………………………………….…………………….10
Fines Institucionales …………………………………………………………………………12
Objetivo General …………………………………………………………………………….13
Modelo Pedagógico ……………………………………………………………………….…14
Metodología de Enseñanza-Aprendizaje……………………………………………….…...17
Evaluación …………………………………………………………………………………...18
Estructura Curricular ……………………………………………………………………….. 19
Tronco Común ………………………………………………………………………………21
Asignaturas Comunes ……………………………………………………………………….21
Características y tipo de Asignaturas …………………………………………………….….21
Organización Curricular ……………………………………………………………………. 22
Perfil de Ingreso ……………………………………………………………………………..23
Perfil de Egreso…………………………………………………………………………….. 23
Requisito de Ingreso ………………………………………………………………………... 24
Requisito de Egreso ………………………………………………………………………... 25
Cambio de Nivel ……………………………………………………………………..…….. 25
Tira de Materias ………………………………………………………………………….... 26
Claves de los Instrumentos ………………………………………………………………….27

Mapa Curricular ……………………………………………………………………..…..… 28
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Mapa Curricular para Piano ………………………………………………………………. 28Solfeo I …………………………………………………………………………………...... 30
Solfeo II ……………………………………………………………………………………. 40
Solfeo III ……………………………………………………………………………….…... 48
Cultura Musical ………………………………………………………………………..….. 54
Piano Complementario I …………………………………………………………………... 55
Piano Complementario II ……………………………………………………………......… 56
Armonía Tradicional Diatónica ………………………………………………………….... 57
Conjuntos Corales I……………………………………………………………………….. 60
Conjuntos Corales II …………………………………………………………………......... 61
Jazz especialidad en Piano …………………………………………………………..…..... 63
Jazz especialidad en Guitarra ………………………………………………………..…..... 66
Jazz especialidad en Contrabajo …………………………………………………………… 69
Jazz especialidad en Batería ……………………………………………………………….. 72
Jazz especialidad en Trompeta ………………………………………………………..…….75
Jazz especialidad en Trombón…………………………………………………………....... 78
Jazz especialidad en Flauta ………………………………………………………………… 81
Jazz especialidad en Violín ……………………………………………………………....... 84
Jazz especialidad en Canto y Scat ………………………………………………….............. 87
Jazz especialidad en Percusiones …………………………………………………….......… 90
Criterios de Evaluación …………………………………………………………………….. 93

Criterios Generales …………………………………………………………………........... 93

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Escuela Superior de Música4
Evaluación ……………………………………………………………………………........ 94
Modalidades de Exámenes …………………………………………………………………. 95
Acreditación por Suficiencia ……………………………………………………………….. 95
Ordinario ………………………………………………………………………….…………95
Extraordinario …………………………………………………………………………….… 95
Examen a Título de Suficiencia …………………………………….………….................... 95
Asignación y Registro de Calificaciones…………………………………………………... 95

PRESENTACION

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Con el fin de ofrecer una preparación académica sólida, que sustente las bases para una formación
profesional, la Escuela Superior de Música ofrece a través del presente Plan de Estudios del Nivel
Medio Superior en Jazz, una adecuada planeación curricular, que procurará un desarrollo académico
óptimo a fin de preparar a sus alumnos para acceder al nivel superior.
El presente Plande Estudios se encuentra integrado por los siguientes rubros:
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
En este apartado se presenta una semblanza de los cambios más importantes que la Escuela Superior de
Música ha experimentado desde su fundación hasta la actualidad....