NIVELES DE ESCRITURA

NIVELES DE ESCRITURA
El aprendizaje de la escritura no comienza en la escuela sino mucho antes. Desde temprana edad, los niños intentan representar sus ideas a través del garabato, el dibujo,acercándose paulatinamente a la escritura. Emilia Ferreiro y Ana Teberosky , presenta una evolución de la escritura que te ayudarán a determinar en qué nivel de construcción se encuentran tus niños y niñaspara que aprendan a escribir.
• Nivel pre-silábico
Realizan diferentes trazos. Si han estado familiarizados con la escritura en imprenta, para escribir realizan trazos con líneas curvas y rectas.Sin embargo, si la forma básica de escritura con la cual tienen contacto es la letra cursiva, sus trazos tienen forma de curvas cerradas o semicerradas. Los trazos también pueden ser mixtos.

Susescritos son más largos y ocupan mayor espacio. Escriben sus grafías siguiendo una recta horizontal, exactamente como observa que escriben los adultos. Los niños hacen una lectura global, es decir cadaletra vale por el todo. Las partes y el todo aún no se analiza
En esta etapa sus grafismos no corresponden a las letras convencionales del alfabeto.
• Nivel Silábico
El niño trata de dar un valorsonoro a cada una de las letras que componen una escritura, pero en ese intento divide a la palabra en sílabas y cada letra vale por una sílaba.
La escritura puede presentarse sin valor sonoroconvencional y en otros casos con valor sonoro convencional. En el primer caso, estamos hablando de un silábico inicial y en el segundo caso de un silábico estricto.

. En esta etapa escriben una grafíapor cada golpe de voz o sílaba.
• Nivel transitorio silábico alfabético
Es el pasaje de la hipótesis silábica a la alfabética. Es un período de investigación entre el nombre de la sílaba y larepresentación fonética de las letras.
Algunas grafías representan sílabas y otras representan fonemas.

Es el momento de las múltiples preguntas como: ¿Cuál es la sa? ¿Cuál es la s? ¿Cómo cuál se...