Niveles de pensamiento

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Memoria

1. Definir cáncer: El cáncer es una enfermedad en la cual el organismo produce exceso de células llamadas tumores, que son dos tipos, malignos y benignos.

2. Señalar losconocimientos:
a. Memoria
b. Comprensión
c. Aplicación
d. Analizar
e. Sintetizar
f. Evaluar

3. Nombrar la comunicación electiva:
Las comunicaciones electivas son:
a. escrita, oral, visual
b.español, ingles, matemáticas
c. confeccionar preguntas
d. escuchar
e. observador

4. Repetir la oración en español, “Open your eyes and see things as they really are.”
-Abre tus ojos y mira lascosas como realmente son.

5. Enumera 3 cosas que tiene que hacer La Estudiante
1. Elige estrategias, selecciona contenidos, contextualiza y modifica procedimientos.
2. Comparte sus conocimientos,descubrimientos, experiencias y recibe y valora las aportaciones de compañeros.
3. Es compromiso la búsqueda y aplicación del conocimiento y participación activa en todos los foros de discusión.Comprensión

1. ¿Cómo puedes describir los deberes de parlante?

Tienes que hablar en voz alta para así transmitir el mensaje. Hablar claro para que te puedan atender, y tiene que llegar al objetivode lo que habla.

2. ¿Cómo puedes traducir “Just do it”?
Solo hazlo, no pienses mucho no te pongas barreras, solo hazlo.

3. ¿Cómo explicas el propósito de la tabla periódica?
La tablaperiódica nos ayuda a poder abreviar las palabras, es más fácil para aprender.

4. Informa sobre apuntes

Los apuntes son importantes, repásalos tan pronto como sea posible y repasa completamente, corrige,y completa las oraciones.

5. ¿Qué reconoces sobre el olvidar es inmediato?

Pues si uno no presta atención y no haces apuntes no te acordaras de nada, hay que reconocer que es cierto y que hayque estar atento.

Aplicación

1. ¿Cuándo puedes usar la quimioterapia?
La puedes usar cuando una persona tiene cáncer, esto ayuda a curar la persona, aunque mayor mente no a su totalidad. Hay...
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