Niveles linguisticos

REPUBLICA BLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA.
SEDE EL PIÑAL, MUNICIPALIZADA.
CONTADURIA F01.










LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
(NIVELES LINGUISTICOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL)















INTEGRANTES:

Galván AlvarezCelia Edith V-16.123.239
Galván Silva Bettsy Cecilia V-18.089.100
Diego Geimar Orlando V-9.229.162
Galván Silva Celia Edith V-17.932.375
Buitrago Ríos Angie Rosmary V-16
Henriquez Orellano Yenninfer Maydelin V-17.128.650
Casique María Fernanda V-




El piñal junio 2014.
INTRODUCCION


Podemos pensar en la comunicación como un proceso mediante el cual transmitimos ideas,sentimientos o creencias a otros. Aunque, por lo general, comunicamos a través de la palabra o el lenguaje, también nos podemos comunicar por representación visual, gestos o imitaciones. Sin embargo, el lenguaje constituye la forma principal de la interacción social entre los seres humanos. Por este medio aprendemos a conocer personas, compartir experiencias, ideas, sentimientos y creencias

Lalingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, pero en los textos de la lingüística no es cualquier lenguaje, es un lenguaje oral. El lenguaje es vehículo de comunicación. Comunicar es hacer saber a otro lo que uno piensa, siente o desea. Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en sus diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo a las reglas que la configuran como códigolingüístico, es decir, lo que tradicionalmente se conoce como gramática y, por otro lado, como instrumento para la interacción comunicativa, desde disciplinas como la pragmática y la lingüística textual, para ello indagaremos un poco en los niveles de la comunicación verbal los cuales parten desde el nivel fonito, nivel morfológico, nivel léxico semántico hasta el nivel pragmático.


El propósito de estetrabajo es dar a conocer los distintos niveles que intervienen en estudio de la lingüística, como el nivel fónico que es el nivel de los fonemas y los sonidos a los que superponen el acento y la entonación, el nivel morfosintáctico el cual estudia la estructura de la formación de palabras describe cómo las palabras se combinan para formar oraciones y frases, el nivel léxico-semántico que da aconocer una lengua y también conocer y saber utilizar las reglas que controlan la combinación correcta de dicha lengua con el fin de saber el significado de las palabras y la relación que se establece y el nivel pragmático que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado, al igual que los principios de cooperación del actos del habla y su clasificación.Nivel Fonético-Fonológico

En el nivel fonético-fonológico es un cambio influido básico por factores internos, relacionados con las propiedades articulatorias o facilidad de articulación como la asimilación fonética, la disimilación y otros fenómenos como la epéntesis o elisión de sonidos.
También se ha mencionado que las lenguas pueden cambiar por factoresexternos como la influencia del substrato lingüístico, que se da cuando hablantes de otra lengua adquieren la nueva lengua como lengua habitual de la comunicación llevando rasgos fonéticos de su antigua lengua. Aunque técnicamente eso sería la creación de una nueva variedad en lingüística histórica ese tipo de cambios se considera como uno de los posibles factores de diversificación, y por tanto"cambio" de una lengua.

La Fonética
Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

I. Fonética Experimental: Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista físico, reuniendo y cuantificando...