Niños con talento y altas capacidades

Niños con talento y altas
capacidades
Mtra. Lilia Araceli Uribe Tapia
Mtro. Francisco Javier Zárate Gutiérrez

S

Introducción

S  La presencia de niños con talento y altas capacidades enlas aulas,

plantean una serie de cuestionamientos de gran interés:

a) 

¿Cómo son? ¿En qué se distinguen de los demás?

b) 

¿Todos tienen un alto CI? ¿Existen factores que influyen altalento y las altas capacidades?

c) 

¿Es lo mismo ser superdotado, genio, prodigio, talentoso y
precoz?

d)  ¿Influye la herencia, el medio ambiente ó ambos?

Diferenciación de términosafines
S  Superdotado: Aquel que tiene inteligencia muy superior a la

media, con resultados de CI de 130 puntos o más.

S  Talentoso: Aptitud muy destacada en alguna materia específica.

Porejemplo en matemáticas.

S  Prodigio: Aptitud fuera de lo común en chicos de su edad. Por

ejemplo, Mozart al componer obras con muy poca edad.

Diferenciación de términos
afines
S  Genio:Persona dentro de la superdotación que logra un

producto genial. Por ejemplo, un pintor como Velázquez.

S  Precoz: Persona que presenta un desarrollo temprano en

una determinada área. Porejemplo, aprender a caminar a
los 9 meses, cuando lo común es a los 12 o 15.

Relación entre herencia y
ambiente: ¿Los alumnos CAS
nacen o se hacen?
S  “El cerebro cambia de manera interactiva ydinámica; la

inteligencia también responde al perfeccionamiento del estímulo
apropiado o a la inhibición de escasez de oportunidades, y que
permanece dinámica en su desarrollo durante toda lavida” (Conlan, Diamond, Kindel & Schwartz, 2001).
S  “La inteligencia se puede desarrollar y perfeccionar por la

interacción entre los componentes genéticos y las oportunidades
ofrecidas por elambiente” (Clark, 2007)

Características físicas

S  Su salud y desarrollo físico son superiores desde su nacimiento.
S  Comienzan a caminar, en promedio, un mes antes que los demás

y...