No Docencia Sin Discencia

Luego de realizar la lectura del Texto de Paulo Frerie, realizar un informe del primer capítulo de este texto, enviar como documento adjunto. Este debe ser su interpretación de la lectura y análisisdel mismo.

Interpretación de la lectura:
La Dicencia es el conjunto de las funciones y actividades de los dicentes, estas funciones son: critica, analítica e interpretativa, todo docente debeaplicar sus saberes en su práctica dentro del aula no se puede quedar en la teoría ya que en las aulas se presentan situaciones donde el maestro con sus saberes tiene que ingeniársela para laresolución de dicha situación, de ahí depende la preparación y formación del docente. Siendo críticos y progresista podemos ofrecer una educación de calidad a nuestros alumnos/as en el proceso deenseñanza-aprendizaje.
Cuando pienso en la formación docente y la practica educativo-critica, al igual cuando voy a cocinar necesito todos los condimentos que lleva la comida y el riesgo que puedo tener conel fuego y el peligro que corro, de igual manera debo hacerlo como docente necesito planificar mi clase con todos los condimento necesario para que llegue a mis alumnos/as y puedan nutrirse con mienseñanza, el docente es el modelo a seguir, que su formación y creatividad contagie y motive a los demás docentes.
Todo en la vida tiene una razón de ser, el docente que tiene interés de educar nole importa lo económico sino ser entusiasta vivir enamorado y preocupado por la educación de su país entregándose sin medida porque enseñar no es transferir conocimientos al contrario es crear lasposibilidades de su producción o de su construcción.
La experiencia de mi formación debe ser permanente comenzando en aceptar que el formador es el sujeto en relación con el cual me considero objetoque él es el sujeto que me forma y yo el objeto forma. do por él; es un compromiso y una responsabilidad formar sujetos a medida que vamos formando individuos los docentes nos formamos porque...