No se jaja

Tema: Rúbrica
RUBRICA.
Es una herramienta que se emplea para medir el nivel y la calidad de una tarea o actividad. Es la rubrica se hace una descripción de los criterios con los que se evalúan eltrabajo, así como el puntaje otorgado a cada uno de ellos.
TIPOS DE RUBRICA.
Holística: aquella que valora el desempeño de un alumno como una totalidad, cuando se evalúa el mismo el compararse conlos criterios establecidos.
Analítica: en esta se considera en forma específica cada detalle de la tarea a realizarse.
ELEMENTOS BASICOS DE UNA RUBRICA.
Criterios de evaluación: (Contenido,originalidad, requisitos, organización de la información, recursos visuales empleados.)
Niveles de ejecución: (excelente, bueno, adecuado, necesita mejorar.)
Valores o puntuación según la escala: (1 punto,acreditado y no acreditado.)
¿PARA QUE SIRVEN LA RUBRICAS? Ayudan a establecer de una forma clara y precisa los criterios y elementos involucrados en una determinada actividad de aprendizaje, es unaguía clara y explicita para realizar alguna tarea.
Facilita que los alumnos desarrollen mejor los conceptos y las destrezas de las tareas asignadas; así como dar seguimiento a los trabajos que sedesarrollan así mismo enriquecerlo de manera precisa. Retroalimentar sobre sus desempeños macar los puntos en los cuales tuvo éxito y en los cuales fallo.
LAS VENTAJAS: Es específica al establecercriterios y niveles de evaluación, se define el comportamiento que realizo el alumno al realizar la actividad, se establece una autoevaluación y una evaluación.

EJEMPLO DE RUBRICA:
ESCALA DECALIFICACION |
ASPECTOA EVALUAR | CRITERIOS |



NIVEL DE DESEMPEÑO |
ASPECTOS | EXCELENTE(4) | BUENO(3) | REGULAR(2) | MALO(1) |
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