nobleza u educacion caballeresca
Páginas: 3 (610 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
Nobleza y educación caballeresca
El ideal del perfecto caballero
nadie nace caballero. Tal dignidad se alcanza, mediante un largo aprendizaje y una ceremonia. Además es un privilegio, esnecesario pertenecer a una clase social.
Desde fines del siglo XI se ve en las clases nobles un gusto por una educación mas elevada, y hay un refinamiento en la indumentaria y normas de etiqueta(cortesía).
Francia era el modelo de la perfecta caballería.
El ideal formativo del caballero, tiene raíz en la antigua educación germánica, determinada por sucesión hereditaria de familias. Era una educaciónde estirpes y tenia un ideal heroico de la vida.
La educación del caballero cuida de la formación espiritual y de la formación física. Es musical y guerrera. La formación espiritual no tiene caráctercientífico como en los monasterios, sino predominantemente estético. La inspiran grandes epopeyas y cantos de los trovadores. El cultivo de la poesía y la sociabilidad son aspectos particularmenteimportantes. La vida en la corte, y la admiración por la belleza de la dama amada, exigían esas cualidades.
La educación física tuvo un claro y práctico designio: manejo de las armas y destreza para lalucha. Los ejercicios corporales, caza, torneos, eran medios de eficaz entrenamiento.
La educación caballeresca tenia ideales y objetivos diferentes a la educación conventual. La edad media resumióen oposiciones, a las 7 artes liberales de la educación monástica las siete perfecciones del caballero (cabalgar, tirar el arco, luchar, cazar, nadar, jugar al ajedrez y versificar.
El curso de laeducación caballeresca.
Constaba de 3 periodos.
a los siete años se iniciaba el futuro caballero como paje en un palacio o castillo feudal, donde aprendía la cortesía (educación cortesana), música,juegos de salón y lengua francesa. la disciplina cortesana reclamaba conducta honorable. los ejercicios corporales eran: carrera,, salto, lanzamiento de la lanza, esgrima, cetrería, etc.
a los...
El ideal del perfecto caballero
nadie nace caballero. Tal dignidad se alcanza, mediante un largo aprendizaje y una ceremonia. Además es un privilegio, esnecesario pertenecer a una clase social.
Desde fines del siglo XI se ve en las clases nobles un gusto por una educación mas elevada, y hay un refinamiento en la indumentaria y normas de etiqueta(cortesía).
Francia era el modelo de la perfecta caballería.
El ideal formativo del caballero, tiene raíz en la antigua educación germánica, determinada por sucesión hereditaria de familias. Era una educaciónde estirpes y tenia un ideal heroico de la vida.
La educación del caballero cuida de la formación espiritual y de la formación física. Es musical y guerrera. La formación espiritual no tiene caráctercientífico como en los monasterios, sino predominantemente estético. La inspiran grandes epopeyas y cantos de los trovadores. El cultivo de la poesía y la sociabilidad son aspectos particularmenteimportantes. La vida en la corte, y la admiración por la belleza de la dama amada, exigían esas cualidades.
La educación física tuvo un claro y práctico designio: manejo de las armas y destreza para lalucha. Los ejercicios corporales, caza, torneos, eran medios de eficaz entrenamiento.
La educación caballeresca tenia ideales y objetivos diferentes a la educación conventual. La edad media resumióen oposiciones, a las 7 artes liberales de la educación monástica las siete perfecciones del caballero (cabalgar, tirar el arco, luchar, cazar, nadar, jugar al ajedrez y versificar.
El curso de laeducación caballeresca.
Constaba de 3 periodos.
a los siete años se iniciaba el futuro caballero como paje en un palacio o castillo feudal, donde aprendía la cortesía (educación cortesana), música,juegos de salón y lengua francesa. la disciplina cortesana reclamaba conducta honorable. los ejercicios corporales eran: carrera,, salto, lanzamiento de la lanza, esgrima, cetrería, etc.
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