Nocion de mol en la cuantifiación de procesos quimicos

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PROGRAMA DEL ALUMNO
Materia: Química II
Semestre / Área: Segundo

Profesor (a): Paola Guadalupe Cabrera Rodríguez.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Reconocer la importancia de la química como parte del entorno y de los sistemas biológicos, mediante el aprendizaje de conceptos y leyes para así lograr la apropiación de esta ciencia y utilizarla a favor de la vida diaria y en apoyo almedio ambiente.
Bloque
Contenido Temático
I. La noción de mol en la cuantificación de los procesos químicos.

1.1. Concepto de mol, masa molar y volumen molar.
1.1.1. Mol
1.1.2. Masa formula
1.1.3. Masa molar
1.1.4. Volumen molar
1.1.5. Composición porcentual y formula empírica.

1.2. Leyes ponderales.
1.2.1. Ley de la conservación de la masa.
1.2.2. Ley de las proporciones definidas.1.2.3. Ley de las proporciones múltiples.
1.2.4. Ley de las proporciones recíprocas.

1.3. Importancia de los cálculos estequiométricos en la industria.
1.3.1. Rendimiento de reacción.
1.3.2. Reactivo limitante y rendimiento teórico.
1.3.3. Implicaciones ecológicas, industriales y económicas de los cálculos estequiométricos.

II. La contaminación del aire, del agua y del suelo.

2.1.Contaminación del aire.
2.1.1. Origen de la contaminación del aire.
2.1.2. Inversión térmica.
2.1.3. Agujero de la capa de ozono.
2.1.4. Smog.
2.1.5. Lluvia ácida.
2.1.6. Calidad del aire.

2.2. Contaminación del suelo.
2.2.1. Constitución del suelo.
2.2.2. Principales fuentes contaminantes del suelo.
2.2.3. Degradación de la basura.


2.3. Contaminación del agua.
2.3.1. Usos delagua.
2.3.2. Principales fuentes contaminantes del agua.
2.3.3. Calidad del agua.

III. Utilidad de los sistemas dispersos.

3.1. Clasificación de los sistemas dispersos.
3.1.1. Mezclas homogéneas.
3.1.1.1. Disolución.
3.1.2. Mezclas heterogéneas.
3.1.2.1. Suspensión.
3.1.2.2. Coloides.
3.1.3. Métodos de separación de mezclas.

3.2. Cálculo de concentraciones.
3.2.1. Concentraciónmolar.
3.2.2. Concentración Porcentual.
3.2.3. Partes por millón (ppm).

3.3. Ácidos y bases en disolución acuosa.
3.3.1. Propiedades de los ácidos.
3.3.2. Propiedades de las bases.
3.3.3. Calculo del potencial de Hidrogeno (pH) y escala de pH.

IV. Importancia de los compuestos de carbono en su entorno.

4.1. Desarrollo de la química orgánica.

4.2. Geometría molecular.
4.2.1. E lcarbono.
4.2.2. Hibridación sp3.
4.2.3. Hibridación sp2.
4.2.4. Hibridación sp.

4.3. Nomenclatura orgánica.
4.3.1. Alcanos.
4.3.2. Alquenos.
4.3.3. Alquinos.
4.3.4. Grupos funcionales.

4.4. Importancia de los compuestos de carbono en la industria y vida diaria.

V. Importancia de las macromoléculas naturales y sintéticas.

5.1. Macromoléculas Naturales.
5.1.1. Carbohidratos.5.1.1.1. Estructura.
5.1.1.2. Función.
5.1.1.3. Propiedades.

5.1.2. Lípidos.
5.1.2.1. Estructura.
5.1.2.2. Función.
5.1.2.3. Propiedades.

5.1.3. Proteínas.
5.1.3.1. Estructura.
5.1.3.2. Función.
5.1.3.3. Propiedades.

5.2. Monómeros y polímeros sintéticos.
5.2.1. Monómero
5.2.2. Polímero
5.2.2.1. Polímeros de adición.
5.2.2.2. Polímeros de condensación.
5.2.3. Isomería óptica.BIBLIOGRAFÍA
Materia: Química II
Semestre / Área: Segundo

Profesor (a): Paola Guadalupe Cabrera Rodríguez.

LIBRO DE APOYO:
Ocampo Cervantes, Óscar. Química II. Bachillerato basado en el enfoque por competencias. México. Oxford. 2011.
LECTURA COMPLEMENTARIA:
Martínez Márquez, E. Química con Enfoque en Competencias. México. Cengage Learning Editores. 2009.
Silberberg, Martin S. QuímicaGeneral. México. McGraw-Hill. 2002.
Chang, R. Química General para Bachillerato. México. McGraw-Hill. 2005.
Carey, Francis A. Química Orgánica. España. McGraw-Hill. 1999
Wade, L. G. Jr. Química Orgánica. España. Pearson Educación. 2004.










REGLAMENTO DE LA MATERIA

Materia: Química II
Semestre / Área: Segundo

Profesor (a): Paola Guadalupe Cabrera Rodríguez.

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