Nociones De Metodologia

NOCIONES DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

INTRODUCCIÓN.

La ciencia como forma de conocimiento que predomina en el mundo contemporáneo, es creada por una labor multifacética que se desarrolla en centros, institutos, universidades, empresas y laboratorios. Este trabajo de investigación, cuyo producto es el conocimiento científico y tecnológico que de modo tan profundo ha cambiadonuestro modo de vida, posee la peculiaridad de requerir, a la vez, creatividad, disciplina de trabajo y sistematicidad.

No hay manera de crear nuevos conocimientos sobre un tema (de resolver los pequeños o grandes enigmas de nuestro mundo) si no se tiene intuición e imaginación, si no se exploran con mente abierta, los diversos caminos que pueden llevar a la respuesta. Pero esa disposicióncreativa, que es verdaderamente indispensable, de nada sirve si no se le encausa por medio de un riguroso proceso de análisis, de organización del material disponible, de ordenamiento y de crítica a las ideas pues, de otro modo, no obtendríamos un conocimiento científico sino simples opiniones, de similar valor a las que cualquiera puede expresar sin mayor reflexión sobre un determinado tema.

Lo quedistingue a la investigación científica de otras formas de indagación acerca de nuestro mundo es que ésta se guía por el denominado método científico. Hay un modo de hacer las cosas, de plantearse las preguntas y de formular las respuestas, que es característico de la ciencia, que permite al investigador desarrollar su trabajo con orden y racionalidad. Pero el método, no es un camino fijo opredeterminado y menos aún un recetario de acciones que se siguen como una rutina; porque el conocimiento científico no se adquiere por un proceso similar al de la producción de bienes en una cadena de montaje, sino que se va desarrollando gracias a la libertad de pensamiento, mediante la crítica, el análisis riguroso, la superación de los errores y la discusión.

La metodología, para quien se dedicaa investigar, no es una panacea milagrosa sino una simple guía a la que se apela cuando surge la duda del desconcierto, una fuente de consulta para entender la causa de los posibles estancamientos que se presentan en la tarea cotidiana. No basta con la creatividad ni con el rigor analítico, que la investigación científica requiere, es necesaria además, una sólida disciplina de trabajo porque unacosa es reflexionar sobre la ciencia, el método o los problemas epistemológicos y otra muy distinta es crear mediante el trabajo, nuevos conocimientos.

Las prioridades de investigación exigen que el personal que se forma y el que labora en instituciones educativas y de servicios de diferentes sectores, incorpore la investigación como una actividad permanente en su ámbito de trabajo.

Para queesto sea posible es necesario que se tenga el conocimiento, el apoyo de suficiente bibliografía y la práctica necesaria para realizar con propiedad las investigaciones requeridas. Todo esto significa que el estudiante debe recibir formación y elementos básicos en el campo de la investigación. Debe además, continuar estudiando e investigando para contribuir a la generación de conocimiento y a laaplicación de medidas y recomendaciones surgidas de la investigación.

I. NOCIONES PRELIMINARES: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

1. ¿Qué es el conocimiento?


Conocimiento es toda representación mental de la realidad objetiva en que se halla ubicado el hombre.


OBJETIVA quiere decir que lo que se dice no está en la mente de la persona sino en el objeto mismo. Todo loconcerniente a la naturaleza es objetivo: La tierra, los planetas, las cosas, los seres, etc., son objetivos. Dios, el paraíso, los números, los sentimientos, etc., son SUBJETIVOS, es decir, que no tienen existencia material sino que están dentro del sujeto, en su mente.


“Proceso por el cual el hombre refleja en su cerebro las condiciones características del mundo circundante”. Lizardo...