Nomas

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

JUAN CARLOS RAMIREZ MORAN

1° I

El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente

Lasideas que maneja Vicente Mayorga Cervantes en este texto son muy rescatables y dan la oportunidad de tratar punto a punto ciertas cuestiones que son de mucha importancia como los factores que incidenen la calidad del servicio que ofrecen las secundarias o las condiciones de trabajo de los maestros lo que impiden que lleven acabo una buena enseñanza.
Otro punto que destaca es que la educaciónsecundaria es heterogenia por que hay varios tipos modalidades y turnos y como la saturación de grupos afecta de manera muy notoria el aprendizaje de los alumnos ya que a un grupo muy saturado esimposible de poner la debida atención y cuidar que el las actividades se desarrollen de manera adecuada.
Otro aspecto son las condiciones materiales que posee cada una de las secundarias ya sea el tamaño delas aulas o los materiales con los que cuentas los maestros para enseñar así como recursos tecnológicos lo cual podría facilitar que los alumnos entendieran la clase de una manera mas satisfactoriapara el docente .
Las condiciones laborales de los profesores como lo viene siendo, el salario que es un factor que puede influir de manera negativa en el tiempo dedicado a la enseñanza ya que losprofesores podrían descuidar por motivos económicos el aprendizaje de los alumnos por preocuparse mas de las deudas, y otra condición laboral seria la salud por que es un trabajo desgastante y si bienpodría ser cosas como angustia, fatiga residual y perdida de memoria y enfermedades relacionadas con el oído garganta y la vista se puede ir a extremos mucho mas graves como lo es problemas emocionalesy de neurosis.
Por tanto la estructura y organización de escuelas secundarias y las condiciones laborales de los profesores de ese nivel, no son del todo favorables para una educación de calidad....