Normalista
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2012
PENSAMIENTO MATEMATICO
ENSAYO
76007638
ELABORADO POR:
Yhoner Arturo Pinzon Pinzon
PRESENTADO A:
Boris Alberto Bermeo Cabrera
Licenciado enMatemáticas
Tutor
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PITALITO
CICLO COMPLEMETARIO DE FORMACION DOCENTE
IV SEMESTRE
SEDE LA PLATA HUILA
2007
PENSAMIENTOMATEMATICO EN LA ESCUELA
El pensamiento matemático en la escuela pretende que el estudiante desarrolle un pensamiento divergente, donde sea capaz de solucionar sus propios problemas, a través de lasdiferentes metodologías que ofrecen las matemáticas en la escuela, como también de los diferentes avances tecnológicos.
El pensamiento matemático permite en el estudiante la creación de diferentesalgoritmos para así transformar las diferentes expresiones simbólicas. Uno de los objetivos de las matemáticas es que despierte en el estudiante el interés por ella, que sea deseable ya que asírequiere la oportunidad de vivir gratíficamente el proceso cognitivo para luego afianzar su conocimiento.
Como seres humanos poseemos diferentes habilidades es así que se tienen en cuenta lasinteligencias múltiples ya que estas ayudan a desarrollar con mas facilidad el pensamiento y así mismo los diferentes modos de aprendizaje que tiene el educando; por eso es de suma importancia que él aprendizeste en contacto con el medio que lo rodea, además deberá manipular diferentes objetos para hacer el aprendizaje mas significativo, es por eso que como orientadores debemos estimular al estudiante paraque produzca sus propias ideas, siendo personas competentes y útiles a la sociedad.
Según los aportes que hace Piaget es que el pensamiento matemático en el estudiante debe permitir el proceso deasimilación y acomodación, quiere decir que el educando tendrá la capacidad de comprender y luego aplicar lo aprendido en su cotidianidad, ya que la acomodación permite explicar la tendencia de los...
ENSAYO
76007638
ELABORADO POR:
Yhoner Arturo Pinzon Pinzon
PRESENTADO A:
Boris Alberto Bermeo Cabrera
Licenciado enMatemáticas
Tutor
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PITALITO
CICLO COMPLEMETARIO DE FORMACION DOCENTE
IV SEMESTRE
SEDE LA PLATA HUILA
2007
PENSAMIENTOMATEMATICO EN LA ESCUELA
El pensamiento matemático en la escuela pretende que el estudiante desarrolle un pensamiento divergente, donde sea capaz de solucionar sus propios problemas, a través de lasdiferentes metodologías que ofrecen las matemáticas en la escuela, como también de los diferentes avances tecnológicos.
El pensamiento matemático permite en el estudiante la creación de diferentesalgoritmos para así transformar las diferentes expresiones simbólicas. Uno de los objetivos de las matemáticas es que despierte en el estudiante el interés por ella, que sea deseable ya que asírequiere la oportunidad de vivir gratíficamente el proceso cognitivo para luego afianzar su conocimiento.
Como seres humanos poseemos diferentes habilidades es así que se tienen en cuenta lasinteligencias múltiples ya que estas ayudan a desarrollar con mas facilidad el pensamiento y así mismo los diferentes modos de aprendizaje que tiene el educando; por eso es de suma importancia que él aprendizeste en contacto con el medio que lo rodea, además deberá manipular diferentes objetos para hacer el aprendizaje mas significativo, es por eso que como orientadores debemos estimular al estudiante paraque produzca sus propias ideas, siendo personas competentes y útiles a la sociedad.
Según los aportes que hace Piaget es que el pensamiento matemático en el estudiante debe permitir el proceso deasimilación y acomodación, quiere decir que el educando tendrá la capacidad de comprender y luego aplicar lo aprendido en su cotidianidad, ya que la acomodación permite explicar la tendencia de los...
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